Programación Neurolingüistica

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• Principios de la PNL
• Aprendizaje, memoria y cerebro
• INTELIGENCIAS MÚLTIPLES (Howard Gardner).
• CONCEPTOS BÁSICOS DE INTELIGENCIA
• Inteligencias Múltiples (H. Gardner)
• INTELIGENCIA VS INTELIGENCIA EMOCIONAL
• LOS HEMISFERIOS DEL CEREBRO
• EDUCADOR, EL CEREBRO Y EL ALUMNO

1. Antecedentes
   1. Historia
      1. Principales exponentes
         1. Richard Bandler.
            1. Fritz Perls.
               1. Jhon Grinder
                  1. Virginia Satir.
                     1. Miltón Ericson.
      2. 1970: Desarrollo Personal.
         1. Hipnósis Ericksoniana
      3. Terapia Sistémica
         1. Inteligencias Múltiples
   2. Psicología Y Psiquiatría conductual de masas
2. Acceso Ocular En PNL:
   1. Dialogo Interno
   2. Auditivo Recordado.
   3. Visual Recordado
   4. Kinestésico sensorial.
   5. Auditivo Construido
   6. Visual Recordado
3. Cono del Aprendizaje.
   1. Después de 2 semanas recordamos:
      1. 10% de lo que leemos.
         1. 20% de lo que oímos.
            1. 30% de lo que vemos.
               1. 50% de lo que oímos y vemos.
                  1. 70% de lo que decimos.
                     1. 90% de lo decimos y hacemos.
   2. Actividad involucrada:
      1. Verbal.
         1. Visual
            1. PArticipativa y Receptiva.
               1. Actividad pura.
4. Concepto
   1. Neuro:
      1. Cerebro.
         1. Hemisferios
            1. Derecho
            2. Izquierdo
            3. Uso Muscular de Ambos hemisferios
               1. Inteligencias Múltiples
               2. Desarrollo mental.
   2. Programación.
      1. Creación de modelos.
      2. Situarse en el futuro
      3. Congruencia.
      4. Anclas.
      5. Reencuadre.
         1. Mapas y Filtros
      6. Creencias
      7. Sistemas representativos.
   3. Lingüistica
      1. palabras + Acciones