15768009
Description
Mind Map by Sandra Milena Henao Zapata, updated more than 1 year ago
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Created by Sandra Milena Henao Zapata
about 6 years ago
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NIVELES
- CAMINADORES
- Niños y niñas
entre 1 año y 2
años de edad
- Se inicia el proceso de
socialización, desarrollo de
lenguaje oral y del aspecto
motor grueso principalmente,
apoyados en actividades de
juego, artísticas y de
expresión corporal.
- Se inicia el proceso de
socialización, desarrollo de
lenguaje oral y del aspecto
motor grueso principalmente,
apoyados en actividades de
juego, artísticas y de
expresión corporal.
- Niños y niñas
entre 1 año y 2
años de edad
- MATERNAL
- Niños y niñas entre los
4 y 11 meses de edad
- Prolongar y fortalece el vínculo
afectivo madre-niño-maestra;
facilita la relación dinámica del
niño o niña con el medio
circundante para lograr un
aprendizaje permanente
sensorial y afectivo y
-finalmente- atender y orientar
sus intereses para incentivar
una formación armónica,
mediante una estimulación
constante .
- Prolongar y fortalece el vínculo
afectivo madre-niño-maestra;
facilita la relación dinámica del
niño o niña con el medio
circundante para lograr un
aprendizaje permanente
sensorial y afectivo y
-finalmente- atender y orientar
sus intereses para incentivar
una formación armónica,
mediante una estimulación
constante .
- Niños y niñas entre los
4 y 11 meses de edad
- PÁRVULOS
- Niños y niñas entre los
2 y 3 años de edad
- Son niños un poco más independientes,
han avanzado notablemente en el control
de esfínteres, en el desarrollo de su
lenguaje y en la forma de interactuar con
los demás. Empiezan a trabajar en el
reconocimiento de sí mismos y como
parte de un grupo, acompañados por su
maestra y auxiliar.
- Son niños un poco más independientes,
han avanzado notablemente en el control
de esfínteres, en el desarrollo de su
lenguaje y en la forma de interactuar con
los demás. Empiezan a trabajar en el
reconocimiento de sí mismos y como
parte de un grupo, acompañados por su
maestra y auxiliar.
- Niños y niñas entre los
2 y 3 años de edad
- PRE-JARDÍN
- NIños y niñas entre los
3 y 4 años de edad
- son niños más independientes.
Poseen mejores niveles de
comunicación ya que su lenguaje
es mas estructurado. Empieza
su aprestamiento a la
lectoescritura.
- son niños más independientes.
Poseen mejores niveles de
comunicación ya que su lenguaje
es mas estructurado. Empieza
su aprestamiento a la
lectoescritura.
- NIños y niñas entre los
3 y 4 años de edad
- JARDÍN
- Niños y niñas entre los
4 y 5 años de edad
- Son más autónomos e
independientes. Sigue instrucciones.
En este nivel se inicia en forma el
proceso de lectoescritura.
- Son más autónomos e
independientes. Sigue instrucciones.
En este nivel se inicia en forma el
proceso de lectoescritura.
- Niños y niñas entre los
4 y 5 años de edad
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