TEORÍAS DEL APRENDIZAJE ESCOLAR

PARADIGMA CONDUCTISTA
1. CONDICIONAMIENTO CLÁSICO
  1. Considera
    1. Mecanismos del condicionamiento clásico
      1. En primer lugar
        Pavlov
    2. Fenómenos del condicionamiento clásico
      1. Procesos
        La Adquisición
        La generalización
    3. Aplicaciones educativas
2. EL CONDICIONAMIENTO OPERANTE
  1. Considera
    1. Elementos del condicionamiento operante
      1. Estímulo o situación - Respuesta o conducta - consecuencia
    2. Programas de Refuerzo
    3. Variables que afectan el condicionamiento
    4. Aplicación de los principios del condicionamiento para el diseño de la enseñanza
    5. Aplicación para el manejo del comportamiento en el aula
      1. Además considera…
        Procedimientos de mejora de conductas
        desarrollo de nuevas conductas
        supresión o disminución de conductas indeseables
        Otros procedimientos especiales
3. Cambios en el comportamiento observable
  1. Thorndike
  2. Watson
  3. Skiner
4. CONDICIONAMIENTO VICARIO
  1. Considera
    1. Características
    2. Aplicaciones Psicoeducativas
      1. Refuerza
        Aprendizaje de nuevas conductas
        Estímulo de conductas antiguas
        Fortalecimiento o debilitamiento de temores o inhibiciones
PARADIGMA COGNITIVO
1. Para conocer
  1. TEORÍAS CLÁSICAS DEL APRENDIZAJE ESCOLAR
    1. Con respecto a
      1. Ausubel
        En cuanto a
        El aprendizaje por recepción y la obra de Ausubel
        Además
        El aprendizaje significativo y la asimilación cognoscitiva
        características de la enseñanza expositiva
        El sistema de Ausubel
      2. Bruner
        Después
        El aprendizaje por descubrimiento
  2. LAS TEORÍAS COGNITIVAS DE PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
    1. Con respecto a
      1. Estructuras y procesos cognitivos
        En cuanto a
        Memoria sensorial, memoria a corto plazo y memoria de trabajo
        Memoria a largo plazo
        Recuperación y olvido de la información
      2. Conexionismo cognitivo
        Asimismo
        Un nuevo Paradigma, el neoconexionismo o conexionismo cognitivo.
        Dado que
        Toma como referencia la analogía mente-ordenador
        En paralelo a otros procesos
        La memoria en forma simbólica o representacional
        La adquisición de información y el almacenamiento en estructuras cognitivas
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	Created by Eugenia Espinosa about 6 years ago