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Description
Mind Map by Diego Santos, updated more than 1 year ago
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Speaking del FCE
- Parte 1
- 2
MINUTOS
- El interlocutor te hará preguntas sobre ti mismo:
tus intereses, estudios, ciudad, trabajo, etc.
Después le preguntará a tu compañero.
- Individual
- El interlocutor te hará preguntas sobre ti mismo:
tus intereses, estudios, ciudad, trabajo, etc.
Después le preguntará a tu compañero.
- 2
MINUTOS
- Parte 2
- 4
MINUTOS
- El interlocutor te dará 2 fotos y te pedirá que hables sobre ellas y
las compares durante 1 minuto. Después le hará una pregunta a
tu compañero sobre tus fotos y él/ella hablará durante 30
segundos. Después será el turno de tu compañero de hablar por 1
minuto y tu turno de contestar una pregunta sobre sus fotos.
- El interlocutor te dará 2 fotos y te pedirá que hables sobre ellas y
las compares durante 1 minuto. Después le hará una pregunta a
tu compañero sobre tus fotos y él/ella hablará durante 30
segundos. Después será el turno de tu compañero de hablar por 1
minuto y tu turno de contestar una pregunta sobre sus fotos.
- 4
MINUTOS
- Parte 3
- 3
MINUTOS
- Esta parte se divide en dos: Primero el interlocutor os dará un esquema con 1
pregunta y 5 ideas a considerar relacionadas con el tema de la pregunta. Os
pedirá que discutáis/habléis sobre el tema de la pregunta considerando todas las
ideas a su alrededor. Tras 2 minutos, el interlocutor os dará un minuto más para
que lleguéis a una conclusión sobre lo que habéis estado discutiendo.
- Esta parte se divide en dos: Primero el interlocutor os dará un esquema con 1
pregunta y 5 ideas a considerar relacionadas con el tema de la pregunta. Os
pedirá que discutáis/habléis sobre el tema de la pregunta considerando todas las
ideas a su alrededor. Tras 2 minutos, el interlocutor os dará un minuto más para
que lleguéis a una conclusión sobre lo que habéis estado discutiendo.
- 3
MINUTOS
- Parte 4
- 4
MINUTOS
- El interlocutor hará más preguntas relacionadas con lo
discutido en la parte 3, lo cual llevará a una discusión más
general. Si quieres, puedes comentar o expandir las respuestas
de tu compañero.
- El interlocutor hará más preguntas relacionadas con lo
discutido en la parte 3, lo cual llevará a una discusión más
general. Si quieres, puedes comentar o expandir las respuestas
de tu compañero.
- 4
MINUTOS
- ¿Qué se evalúa?
- Parte 1: Capacidad de hablar sobre uno
mismo y expresar la opinión sobre varios
temas.
- Parte 2: Capacidad de comparar, describir, expresar
opiniones y especular.
- Parte 3: Capacidad de intercambiar ideas,
expresar y justificar opiniones, mostrar
acuerdo y desacuerdo, hacer sugerencias,
evaluar, llegar a una conclusión a través de la
negociación.
- Parte 4: Capacidad de expresar y justificar opiniones,
mostrar acuerdo o desacuerdo.
- Parte 4: Capacidad de expresar y justificar opiniones,
mostrar acuerdo o desacuerdo.
- Parte 3: Capacidad de intercambiar ideas,
expresar y justificar opiniones, mostrar
acuerdo y desacuerdo, hacer sugerencias,
evaluar, llegar a una conclusión a través de la
negociación.
- Parte 2: Capacidad de comparar, describir, expresar
opiniones y especular.
- Parte 1: Capacidad de hablar sobre uno
mismo y expresar la opinión sobre varios
temas.
- EXAMEN ORAL
- Consejos
- PARTE 1
- • Practica dar información sobre ti mismo.
- • Puedes dar respuestas relativaente cortas, pero es
bueno expandirlas si puedes.
- • No te vayas por las ramas ni des respuestas
aprendidas de carrerilla pues no sonará natural.
- • No te vayas por las ramas ni des respuestas
aprendidas de carrerilla pues no sonará natural.
- • Puedes dar respuestas relativaente cortas, pero es
bueno expandirlas si puedes.
- • Practica dar información sobre ti mismo.
- PARTE 2
- • Practica estructuras para comparar y especular. Calcula
cuantas cosas te da tiempo a decir en un minuto. Practica
cómo oroganizar mejor lo que dices para que te de tiempo a
decir más cosas. Recuerda que NO se trata de simplemente
describir las fotos, sino de compararlas.
- • Recuerda que la pregunta está escrita encima de la foto.
- • Habla de forma organizada.
- • Si o sabes o no recuerdas una frase, intenta usar un
sinónimo o explicar el concepto.
- • Si o sabes o no recuerdas una frase, intenta usar un
sinónimo o explicar el concepto.
- • Habla de forma organizada.
- • Recuerda que la pregunta está escrita encima de la foto.
- • Practica estructuras para comparar y especular. Calcula
cuantas cosas te da tiempo a decir en un minuto. Practica
cómo oroganizar mejor lo que dices para que te de tiempo a
decir más cosas. Recuerda que NO se trata de simplemente
describir las fotos, sino de compararlas.
- PARTE 3
- • Habla en detalle con tu compañero de
cada uno de los temas en el esquema.
- • Recuerda que la segunda parte de esta tarea
consiste en hablar para llegar a una conclusión o
potencial solución, pero no siempre hace falta
que estéis de acuerdo. Se trata de negociar.
- • Escucha a tu compañero y responde a lo que
dice antes de añadir tu propia idea. No abarques
todo el tiempo y déjale hablar también.
- • Puedes "ayudar" a tu compañero haciéndole
preguntas si se está quedando atascado o tiene
dificultad al añadir ideas a la discusión. Recuerda
que se trata de lograr la cooperación, no de que
hables tú solo.
- . • Recuerda invitar a tu compañero a responder y
colaborar, y preguntarle por su opinión.
- . • Recuerda invitar a tu compañero a responder y
colaborar, y preguntarle por su opinión.
- • Puedes "ayudar" a tu compañero haciéndole
preguntas si se está quedando atascado o tiene
dificultad al añadir ideas a la discusión. Recuerda
que se trata de lograr la cooperación, no de que
hables tú solo.
- • Escucha a tu compañero y responde a lo que
dice antes de añadir tu propia idea. No abarques
todo el tiempo y déjale hablar también.
- • Recuerda que la segunda parte de esta tarea
consiste en hablar para llegar a una conclusión o
potencial solución, pero no siempre hace falta
que estéis de acuerdo. Se trata de negociar.
- • Habla en detalle con tu compañero de
cada uno de los temas en el esquema.
- PART 4
- • Make sure you extend your answers
with, e.g. reasons, examples.
- • Remember you can respond to what your
partner says in their answers.
- • Sometimes the examiner will ask you to discuss
a question together and this may lead to a
discussion between you. This may last more than
one turn each, which is fine.
- • Sometimes the examiner will ask you to discuss
a question together and this may lead to a
discussion between you. This may last more than
one turn each, which is fine.
- • Remember you can respond to what your
partner says in their answers.
- • Make sure you extend your answers
with, e.g. reasons, examples.
- PARTE 1
- 14 minutos por pareja
- 20% de la nota
- 20% de la nota
- Consejos
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