16119479
Description
Mind Map by Sandra da Mata, updated more than 1 year ago
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Created by Sandra da Mata
about 6 years ago
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Teoria do
desenvolvimento
Wallon
- processo social/dialético
interacionista,
- Psicogênese: a
pessoa em sua
totalidade
- Psicogênese: a
pessoa em sua
totalidade
- Estágios do desenvolvimento
- Estágio
impulsivo-emocional:
- vai do nascimento até
aproximadamente o
primeiro ano de vida
- predominantemente
afetivo
- predominantemente
afetivo
- vai do nascimento até
aproximadamente o
primeiro ano de vida
- Estágio
sensório-motor e
projetivo:
- Dos três meses de
idade até
aproximadamente o
terceiro ano de vida
- É uma fase onde
a inteligência
predomina e o
mundo externo
prevalece nos
fenômenos
cognitivos.
- É uma fase onde
a inteligência
predomina e o
mundo externo
prevalece nos
fenômenos
cognitivos.
- Dos três meses de
idade até
aproximadamente o
terceiro ano de vida
- Estágio do
Personalismo:
- dos três aos seis anos
de idade
(aproximadamente),
- é marcado pela
formação dos
aspectos pessoais
da criança
- a criança tende
a apresentar a
'crise
negativista'
- a criança tende
a apresentar a
'crise
negativista'
- é marcado pela
formação dos
aspectos pessoais
da criança
- dos três aos seis anos
de idade
(aproximadamente),
- Estágio
Categorial:
- há exaltação da
inteligência sobre as
emoções.
- desenvolve suas
capacidades de memória e
atenção voluntária e
"seletiva", começa a abstrair
conceitos concretos e inicia
o processo de categorização
mental
- desenvolve suas
capacidades de memória e
atenção voluntária e
"seletiva", começa a abstrair
conceitos concretos e inicia
o processo de categorização
mental
- há exaltação da
inteligência sobre as
emoções.
- Estágio da
Adolescência:
- por volta dos onze
ou doze anos de
idade,
- passa pelas transformações
físicas e psicológicas por
conta da superexcitarão de
seu sistema endócrino - que
agora passa por uma nova
fase.
- busca da autoafirmação e
desenvolvimento sexual
marcam esse estágio. Os
conflitos internos e
externos se fazem
presentes nesse momento.
- busca da autoafirmação e
desenvolvimento sexual
marcam esse estágio. Os
conflitos internos e
externos se fazem
presentes nesse momento.
- passa pelas transformações
físicas e psicológicas por
conta da superexcitarão de
seu sistema endócrino - que
agora passa por uma nova
fase.
- por volta dos onze
ou doze anos de
idade,
- Estágio
impulsivo-emocional:
- É a ação motriz que regula o
aparecimento e o
desenvolvimento das
funções mentais
- o desenvolvimento humano
não é linear e contínuo, mas,
sim, uma integração: as novas
funções/aquisições somam-se
a outras, adquiridas
anteriormente.
- processo de aprendizagem
depende tanto da
capacidade biológica do
sujeito quanto do
ambiente, que o afeta de
alguma forma
- não coloca a inteligência como o principal
componente do desenvolvimento, mas
defende que a vida psíquica é formada
por três dimensões - motora, afetiva e
cognitiva -, que coexistem e atuam de
forma integrada.
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