Defende que a aula seja um espaço vivo de trocas de resultados e de pesquisas.
Papel do professor
Annotations:
Não explicar tudo para o aluno;
Fazer com que ele pesquise.
Planejamento
Annotations:
Relação ativa;
Não esperar que o professor planeje tudo;
Mais flexível, aberto, negociável, intencional.
Relação conteúdo-conhecimento do aluno (REALIZAÇÃO)
Mudança de atitude
Annotations:
De todas as partes: Professores, alunos, instituição.
Trasformação
Annotations:
Sair do modelo de aluno que espera ter tudo pronto, e ser passivo, para um aluno mais empreendedor, mais experimentador.
Algo significativo
Annotations:
Usar o que é importante para o aluno para construir a partir daí.
Vídeo
Annotations:
Meio de comunicação imediata com o aluno;
Conteúdo em vídeo: Elemento chave da comunicação;
Materiais mais amplos de reflexão.
Envolver mais o aluno
Troca de conhecimento
Annotations:
Aluno; Aluno-professor; Em grupo.
Aluno como centro
Annotations:
Centro não está mais no conteúdo, mais na aprendizagem significativa.
Currículo
Annotations:
Baseado em situações, problemas, competências e o conteúdo junto.
Técnicas antes e depois.