16149230
Description
Mind Map by luz Adriana Sepúlveda Ocampo, updated more than 1 year ago
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Created by luz Adriana Sepúlveda Ocampo
about 6 years ago
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LOS NÚMEROS
NATURALES Y SUS
OPERACIONES
BÁSICAS,
DIFICULTADES DE
APRENDIZAJE.
- Es cualquiera de los
números que se usan
para contar los
elemenentos de un
conjunto
- SE PUEDEN
- SE PUEDEN REALIZAR
- operaciones
- TALES COMO LA
- multiplicación
- división
- que pueden ser
- inexactas
- exactas
- inexactas
- que pueden ser
- sustracción
- adición
- conmutativa
- asociativa
- elemento neutro
- conmutativa
- Las Dificultades de Aprendizaje en
Matemáticas (DAM) ya que es muy
frecuente encontrar en las aulas de
Educación Primaria alumnos que
presenten alguna de estas dificultades,
a pesar de que su ritmo de aprendizaje,
en el resto de materias sea normal.
(Bermejo 2004)
- Los estudiantes
que presentan
(DAM) no
responden a un
perfil concreto
(Jimeno, n. d);
puesto que las
causas que las
originan pueden
deberse a
factores de tipo
cognitivo,
emocionales,
socioculturales.
- Los (DAM) no son detectados con facilidad
en los primeros años de escolaridad y una
vez detectados, los sistemas educativos no
siempre disponen de los recursos
materiales y humanos para poder
afrontalos con éxito
- DIFICULTADES EN EL
APRENDIZAJE DE LAS
MATEMÁTICAS DISCALCULIA
- ACALCULIA
- Incapacidad de
comprender los números y
los conceptos matemáticos
y aritméticos debido a una
patología cerebral o lesión cerebral.
- Incapacidad de
comprender los números y
los conceptos matemáticos
y aritméticos debido a una
patología cerebral o lesión cerebral.
- DISCALCULIA
- Es la dificultad de
comprender operaciones
matemáticas de tipo
numéricos, (trastorno del
aprendizaje del cálculo
Aparicio 2012 n.p)
- DISCALCULIA IDEOGNÓSTICA
- Dificultad para
operaciones
mentales.
- DISCALCULIA GRÁFICA
- Dificultad en la
escritura de los
símbolos
matemáticos.
- DISCALCULIA OPERACIONAL
- Dificultad en la
ejecución de las
operaciones
(relacionado con lo
escrito).
- Dificultad en la
ejecución de las
operaciones
(relacionado con lo
escrito).
- Dificultad en la
escritura de los
símbolos
matemáticos.
- DISCALCULIA LÉXICA
- Dificultad en la escritura
de los símbolos
matemáticos.
- DISCALCULIA PROCTOGNÓSTICA
- Dificultad para
enumerar, comparar y
manipular objetos
matemáticamete.
- DISCALCULIA VERBAL
- Dificultad en nombrar
las cantidades
matemáticas, números,
términos, símbolos,
relaciones.
- Dificultad en nombrar
las cantidades
matemáticas, números,
términos, símbolos,
relaciones.
- Dificultad para
enumerar, comparar y
manipular objetos
matemáticamete.
- Dificultad en la escritura
de los símbolos
matemáticos.
- Dificultad para
operaciones
mentales.
- DISCALCULIA IDEOGNÓSTICA
- Es la dificultad de
comprender operaciones
matemáticas de tipo
numéricos, (trastorno del
aprendizaje del cálculo
Aparicio 2012 n.p)
- TRASTORNOS DE
CÁLCULO O DAM
- Afecta al aprendizaje de ls
conocimientos aritméticos
básicos de adición, sustracción,
multiplicación y división.
- Afecta al aprendizaje de ls
conocimientos aritméticos
básicos de adición, sustracción,
multiplicación y división.
- ACALCULIA
- Los (DAM) pueden ser debidas a circunstancias
relacionadas con el alumno en sí pero también
pueden estar influenciadas, por circunstancias
externas a él como la propia naturaleza de las
Matemáticas o también debido a la metodología
de enseñanza y la actitud del profesor (Carrillo
2009).
- DIFICULTADES EN EL
APRENDIZAJE DE LAS
MATEMÁTICAS DISCALCULIA
- Los (DAM) no son detectados con facilidad
en los primeros años de escolaridad y una
vez detectados, los sistemas educativos no
siempre disponen de los recursos
materiales y humanos para poder
afrontalos con éxito
- Los estudiantes
que presentan
(DAM) no
responden a un
perfil concreto
(Jimeno, n. d);
puesto que las
causas que las
originan pueden
deberse a
factores de tipo
cognitivo,
emocionales,
socioculturales.
- multiplicación
- que están
- jerarquizadas
- jerarquizadas
- TALES COMO LA
- operaciones
- representar
- SE PUEDEN REALIZAR
- El conjunto de números naturales se representa por N: (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7...)
- ESTAN
- SE UTILIZAN PARA:
- ordenar
- identificar
- calcular
- contar
- ordenar
- Ordenados
- SE UTILIZAN PARA:
- SE PUEDEN
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