La evaluación en competencias

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Definiciones de competencias educativas
Yolanda Barrera Cruz
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Yolanda Barrera Cruz
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La evaluación en competencias
  1. Competencia educativa: Es el conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas que los docentes tienen para poder transmitir el conocimiento.
    1. EVALUACIÒN POR COMPETENCIAS
      1. NIVELES DE COMPETENCIAS ( LAUFFE 2008)
        1. conocimientos (saber), de técnicas (saber hacer), y de actitudes o atributos personales (ser)
        2. GRADOS DE DOMINIO
          1. Grado 1: dominio o práctica débil o torpeza en enumerar conocimientos o realizar prácticas. Grado 2: conocimiento dudoso o ejercicio poco hábil o ágil. Grado 3: conocimientos y prácticas adquiridos se demuestran con comodidad y fluidez. Grado 4: dominio de conocimientos y prácticas o visualización precisa.
          2. EVALUACIÒN Y VALORACIÒN, SEGUN LA NORMA UNE 66173
            1. operación que consiste en determinar el estado de las competencias y habilidades de un individuo"
              1. generar valor (reconocimiento) a lo que las personas aprenden
              2. MOMENTOS DE EVALUACIÒN
                1. DIAGNOSTICA
                  1. AL INICIO DE CADA SEMESTRE PARA CONOCER EL ESTADO DEL CONOCIMIENTO
                  2. FORMATIVA
                    1. DURANTE TODO ELSEMTRES
                    2. SUmativa
                      1. AL REALIZAR LA SUMA DE TODAS LAS COMPETENCIS
                    3. CRITERIOS DE EVALUACIÒN
                      1. TIPOS DE EVALUACIÒN
                        1. TÈCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÒN
                          1. definir con claridad y precisión los conocimientos y habilidades que integran la competencia de que se trate
                          2. ESTRATEGÌAS
                            1. COEVALUACIÓN
                              1. AUTOEVALUACIÓN
                                1. HETEROPEVALUACIÓN
                                2. Juicio de valor del nivel de logro o grado de desempeño
                                  1. aplicando una escala discreta de calidad con opciones (matrícula de honor, sobresaliente, notable, etc.) o una escala numérica
                                  2. Matriz de valoración
                                    1. Código y denominación de la competencia. Definición. Nivel 1: sensibilización Nivel 2: conocimiento de las prácticas Nivel 3: dominio de herramientas Nivel 4: dominio metodológico
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