Obstáculos en el aprendizaje E-Learning

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Ideas principales en el análisis de los obstáculos del estudio en línea.
María Rodriguez
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Obstáculos en el aprendizaje E-Learning
  1. El aprendizaje centrado en el estudiante, a través del E-learning permite obtener conocimientos en un ámbito de tecnología educativa, donde el estudiante es autogestivo y responsable del avance en sus estudios.
    1. Este aprendizaje se fortalece al utilizar herramientas que permiten la comunicación en contextos colaborativos y el trabajo en entornos virtuales.
      1. Factores determinantes para el éxito en la educación en línea:: - Contenidos y materiales de aprendizaje - Interacción asesor-estudiante.
        1. E-learning = 100% virtualización.
          1. Contenidos con diferentes enfoques metodológicos que inciden en los contenidos del entorno virtual con la presencia del asesor de manera síncrona y asíncrona.
            1. El asesor debe conocer y manejar las Tecnologías de la Información y Comunicación y contar con habilidades académicas y sociales para atender cualquier problema que se presente en la educación en Línea.
              1. El asesor debe facilitar y asegurar la participación activa y la interacción entre sus estudiantes y él. Debe principalmente realimentar periódicamente a los estudiantes sobre su progreso en todas las actividades que se realicen. Así como realizar un esfuerzo extra para atender a sus alumnos.
            2. Factor humano, imprescindible en este aprendizaje. El asesor debe conocer las necesidades y expectativas de los estudiantes. Por tanto el conocimiento debe estar adapatado a la situación personal de cada estudiante.
            3. También se presentan dificultades que habrá que analizar y solucionar para que el estudiante logre el objetivo que es aprender.
            4. Entre los principales obstáculos que presenta el aprendizaje E-learning podemos encontrar:
              1. Poco cómodos en un aprendizaje 100% virtual.
                1. Falta de atención individualizada y aislamiento del estudiante por no poder ser autogestivo
                  1. Carencia por parte del asesor de orientación y guía para que el estudiante logre la autonomía en la modalidad. Falta de información requerida por los estudiantes.
                    1. Disponibilidad de acceso a internet. Y bajo nivel de alfabetización digital en los estudiantes.
                      1. Presencia de problemas técnicos en las sesiones síncronas y asíncronas.
                        1. Probllemas de comunicación con el asesor.
                          1. Fallta de aulas virtuales y videoconferencias para apoyar a los estudiantes, o la falta de asistencia a loa mismas por parte de ellos.
                          2. Algunas soluciones a los problemas que presenta el aprendizaje E-Learning
                            1. Alto nivel autogestivo del estudiante. Ayudarlo a que lo consiga. con una atención y orientación continua del asesor. Una realimentación constante.
                              1. Formación digital del asesor para resolver lla mayoría de los problemas técnicos que se presenten.
                                1. Mantener una coherencia entre la práctica y los Entornos Virtuales de Aprendizaje. Uso de herramientas pedagógicas de comunicación.
                                  1. Hacer práctica lo que en teoría es el E-Learning en todos sus aspectos.
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