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Paradigmas y modelos educativos
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Mind Map on Paradigmas y modelos educativos, created by MISS ANNIE CARVAJAL on 11/11/2014.
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Paradigmas y modelos educativos
interpretan y explican la realidad
Autor Kun
Ciencias progresan de forma diferente
Desarrollo científico
Dos fases
Consenso de la comunidad científica
Se buscan nuevas teorías
Un paradigma se impone cuando tiene más éxito que los anteriores
Educación
Vive una crisis de paradigmas
Sigue estando vigente el paradigma conductista
El ser humano es una máquina que aprende conductas observables, medibles y cuantificables
Otros paradigmas
Cognitivo
El hombre desarrolla procesos cognitivos y afectivos
Ambientalista
El escenario donde se realizan las interacciones entre persona y medio ambiente
Constructivista
El ser humano es un organismo que desarrolla procesos cognitivos y afectivos en un escenario de aprendizaje
Conductismo
Representantes
J.B. Watson
Fundador
La conducta es el objeto de estudio de la psicología
BF Skinner
Conductismo operante
La conducta es consecuencia de los estímulos
Aprendizaje
Fenómenos medibles y observables
Producto de estímulo – respuesta
cambio de comportamiento
Refuerzos
Calificaciones Recompensas y Castigos
Currículum
Cerrado y obligatorio
Profesor
Experto que enseña competencias aprendidas
Alumno
Su desempeño puede ser regulado desde el exterior
Adquieren conocimientos memorísticos
Lo aprendido no es transferible
Teoría cognitiva
Piaget
Psicología genética
Alumno
Construye su propio conocimiento
Pequeño científico
Ausbel
Aprendizaje significativo
experiencia del sujeto
Bruner
Aprendizaje por descubrimiento
Características
Alumno
Modificable
Autor de su propio aprendizaje
Sujeto activo
Profesor
Facilita el aprendizaje y reflexiona sobre su práctica
Subordina la enseñanza al aprendizaje
Método
Desarrollar capacidades y valores
Inteligencia
Mejorable
Producto del aprendizaje
Limitación
Paradigma individualista
Aprender
Proceso activo
Reflexión metacognitiva
Gestalt
Procesamiento de la información
Aprender a aprender
Modelo de imitación
Imitación - base de la socialización
relación con
Teorías de aprendizaje social
Instintivista
Interna
Ambientalista
Externa
Conductismo
Neoconductismo
Identificación
Conciente
Valores y normas
Inconciente
Competitividad
Modelo de resolución de problemas
Objetivo - alcanzar metas
Toerías y modelos
Teoría del aprendizaje de Gagné
Teoría de expertos
Modelos para el desarrollo del pensamiento
Proceso
Definir el problema, encontrar una estrategia para resolverlo, poner en práctica la estrategia, evaluar la estrategia según los resultados
Modelo asociacionista
Conducta
Resultado de asociaciones del medio ambiente
Condicionamiento
premio y castigo
Estímulo - respuesta
Utilidad
Eliminación de conductas desfavorables
Aprendizaje
Adquisición de conductas
Por medio de asociaciones con el medio ambiente
Representantes
Aristóteles, Humme, Platón, Locke, Watson y Pavlov
Teoría constructivista
alumno
construye su propio conocimiento
por medio de la interacción social y física
Aprendizaje significativo
Por descubrimiento
Asimilación y acomodación
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