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Description
Mind Map by Margoth Lopez, updated more than 1 year ago
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Created by farid gris
about 7 years ago
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Copied by Margoth Lopez
almost 6 years ago
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MEMORIA Y APRENDIZAJE
- Memoria:
- Es la facultad elemental que permite retener y recordar,
mediante procesos asociativos inconscientes.
- Es la facultad elemental que permite retener y recordar,
mediante procesos asociativos inconscientes.
- Aprendizaje:
- Proceso mediante por el cual el sujeto, en su interacción con el
medio, incorpora y elabora la información suministrada por este.
- Proceso mediante por el cual el sujeto, en su interacción con el
medio, incorpora y elabora la información suministrada por este.
- Neurofisiología
- Memoria:
- El proceso neurocognitivo que registrar,
codificar, consolidar, almacenar, acceder y
recuperar la información.
- El proceso neurocognitivo que registrar,
codificar, consolidar, almacenar, acceder y
recuperar la información.
- Aprendizaje:
- Es la adquisición de información.
- Es la adquisición de información.
- Memoria:
- Baddeley:
- Memoria:
- Capacidad que nos permite conservar y hallar
algún registro de la experiencia pasada.
- Capacidad que nos permite conservar y hallar
algún registro de la experiencia pasada.
- Aprendizaje:
- Actuación de todo proceso que conduce a
la modificación de un desempeño posterior.
- Actuación de todo proceso que conduce a
la modificación de un desempeño posterior.
- Memoria:
- E. Tulving:
- Memoria:
- Capacidad de adquirir, retener y
utilizar información y conocimiento.
- Capacidad de adquirir, retener y
utilizar información y conocimiento.
- Memoria:
- Brown, Petersen y Peterson:
- Llegaron a diferenciar tipos de
almacenamiento. Memoria a corto plazo.
- Llegaron a diferenciar tipos de
almacenamiento. Memoria a corto plazo.
- Aktinson y Shiffrin:
- Proponen 3 tipos de
almacenamiento:
- 1.- Sensoria. 2.- A corto plazo.
3.- A largo plazo.
- 1.- Sensoria. 2.- A corto plazo.
3.- A largo plazo.
- Proponen 3 tipos de
almacenamiento:
- Endel Tulving:
- Incluyó sistemas de
memoria de largo plazo:
- 1.- Sistema procedimental.
- 2.- Sistema semántica.
- 3.- Memoria episódica.
- 4.- Memoria emocional
- I.- Memoria Explícita.
- II.- Memoria implícita.
- I.- Memoria Explícita.
- 1.- Sistema procedimental.
- Incluyó sistemas de
memoria de largo plazo:
- Partes específicas del encéfalo
- El hipocampo y amígdala :
- Reciben estímulos sensoriales de la corteza
sensorial, tiene papel importante en base
neuronal de la memoria.
- Reciben estímulos sensoriales de la corteza
sensorial, tiene papel importante en base
neuronal de la memoria.
- Los núcleos diencefálicos:
- Formar parte del sistema que sustenta el
adecuado funcionamiento de almacenamiento
y recuperación de la información.
- Formar parte del sistema que sustenta el
adecuado funcionamiento de almacenamiento
y recuperación de la información.
- Los núcleos talamicos:
- Que se comunican con estructuras límbicas
y envían fibras de regreso a la corteza
prefrontal ventromedial.
- Que se comunican con estructuras límbicas
y envían fibras de regreso a la corteza
prefrontal ventromedial.
- La memoria y el aprendizaje :
- Están íntimamente relacionados con la
plasticidad del sistema nervioso
- Están íntimamente relacionados con la
plasticidad del sistema nervioso
- El hipocampo y amígdala :
- Trastornos asociados
a la memoria
- Traumatismo de cráneo.
- Demencia senil.
- Síndrome de Korsakoff.
- Enfermedad de Alzheimer
- Traumatismo de cráneo.
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