16442305
Description
Mind Map by Jesús Durón , updated more than 1 year ago
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Created by Jesús Durón
almost 6 years ago
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El cuerpo humano una
perspectiva sistematica
- ¿Qué es?
- El sistema como todo ente
físico o mental constituido
por un conjunto de
elementos que mantienen
interacciones entre sí.
- El sistema como todo ente
físico o mental constituido
por un conjunto de
elementos que mantienen
interacciones entre sí.
- Perspectiva sistématica
- Permite superar la descripción superficial de
elementos de la realidad que predomina en los
currículos disciplinares.
- (GIE, 1991; Cañal, Pozuelos y Travé, 2005, etc.)
- (GIE, 1991; Cañal, Pozuelos y Travé, 2005, etc.)
- Permite superar la descripción superficial de
elementos de la realidad que predomina en los
currículos disciplinares.
- Funciones y
estructuras
corporales
- Que los niños entiendan que la
función de nutrición humana se
relacione muy estrechamente con el
aparato digestivo que es el que
consiste en que proceso de la
digestión, es decir, la
transformación de los alimentos
para que puedan ser absorbidos y
utilizados por las células del
organismo
- Que los niños comprendan
el sistema nervioso que es
el que hace relación con los
a los sentidos aparte de
que coordina distintas
acciones, etc.
- Aparato reproductor y cual es
la función ya que esta
relacionada con el nivel de
organización de la población.
- Que los niños entiendan que la
función de nutrición humana se
relacione muy estrechamente con el
aparato digestivo que es el que
consiste en que proceso de la
digestión, es decir, la
transformación de los alimentos
para que puedan ser absorbidos y
utilizados por las células del
organismo
- Niveles de organización
del cuerpo humano
- Molecular: En este nivel hay que
destaca la composición del cuerpo
humano que resulta ser semejante
en cuanto a los elementos químicos
y la mayor parte de las moléculas
que forman parte de sus
estructuras e intervienen en su
metabolismo
- Nivel celular: Todo el
cuerpo está formado
por células, como
unidad mínima de
organización que realiza
el conjunto de las
funciones vitales.
- Poblaciones: individuos semejantes entre sí en sus rasgos
morfológicos, fisiológicos y comportamentales básicos, en
razón de la información genética característica de la
especie que se transmite en la reproducción.
- Organismos: referencia constante para la comprensión
global y en detalle de la estructura y fisiología de
nuestro cuerpo y las necesidades metabólicas de
cada una de las células que lo constituyen y el
adecuado mantenimiento de las propias estructuras
y funciones corporales
- Molecular: En este nivel hay que
destaca la composición del cuerpo
humano que resulta ser semejante
en cuanto a los elementos químicos
y la mayor parte de las moléculas
que forman parte de sus
estructuras e intervienen en su
metabolismo
- Referencias
- Cañal, P. (2008): Investigando los
seres vivos. Sevilla. Díada
Editora. Cañal, P.; Pozuelos, F.J.;
Travé, G. (2005):Proyecto
Curricular Investigando Nuestro
Mundo. Descripción general y
fundamentos. Sevilla. Díada
Editora. Cubero, R. (1998):
"Aprendizaje de la digestión en la
enseñanza primaria", en
Alambique, n. 16, pp. 33-43.
- Cañal, P. (2008): Investigando los
seres vivos. Sevilla. Díada
Editora. Cañal, P.; Pozuelos, F.J.;
Travé, G. (2005):Proyecto
Curricular Investigando Nuestro
Mundo. Descripción general y
fundamentos. Sevilla. Díada
Editora. Cubero, R. (1998):
"Aprendizaje de la digestión en la
enseñanza primaria", en
Alambique, n. 16, pp. 33-43.
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