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EL CEREBRO TRIUNO Y SUS IMPLICACIONES EN EDUCACIÓN
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MAPA MENTAL SOBRE EL CEREBRO TRIUNO
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neurociencia
ciencias
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MERCEDES CALVACHI
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MERCEDES CALVACHI
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EL CEREBRO TRIUNO Y SUS IMPLICACIONES EN EDUCACIÓN
MaCLEAN: EL CEREBRO ES UN SISTEMA CONFORMADO POR TRES SUBSISTEMAS
REPTILIANO
INSTINTOS
ASPECTOS A TENER EN CUENTA PARA EL PROCESO DE APRENDIZAJE
BUENA VENTILACIÓN
PROMOVER CONFIANZA - ESCUCHA ACTIVA
ESTABLECER RUTINAS
CREAR ESPACIOS PARA EL HUMOR, ALEGRÍA Y RELAJACIÓN
ACTITUDES A OBSERVAR EN CLASE
RELACIONADAS CON RITUALES
DE RESISTENCIA AL CAMBIO
RELACIONADAS A LA JERARQUÍA
LÍMBICO
EMOCIONES Y APRENDIZAJE SON INSEPARABLES
ASPECTOS A TOMAR EN CUENTA PARA EL APRENDIZAJE
MOTIVACIÓN
EMOCIONES POSITIVAS
ELEVAR EL AUTOESTIMA
ACTITUDES A IMPLEMENTAR EN CLASE
AMBIENTE LIBRE DE AMENAZAS
CONFIABLE
ALEGRE
SIN ESTRÉS
NEOCORTEZA
COGNITIVO - EJECUTIVO
EL CEREBRO QUE PIENSA Y RAZONA; RECUERDA Y APRENDE, PERMITE INTERPRETAR EL MUNDO EXTERIOR Y TOMAR DECISIONES.
PARA FAVORECER LA ATENCIÓN EN LOS ALUMNOS
GENERAR UN CLIMA ARMÓNICO
TOMAR BREVES DESCANSOS DURANTE LA REALIZACIÓN DE UNA TAREA
TRABAJAR MAYORMENTE CON LUZ NATURAL
DORMIR 8 HORAS DIARIAS
UTILIZAR MÚSICA AMBIENTAL VARIADA
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