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Description
Mind Map by Monserrat Hernandez, updated more than 1 year ago
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Created by Monserrat Hernandez
over 5 years ago
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Los prerrequisitos para el
aprendizaje de la lectura y
la escritura desde las
diferentes áreas de
desarrollo
- El desarrollo de la motricidad: la
lateralización.
- Tales como el ritmo o la orientación espacial y
temporal, son fundamentales para el adecuado
inicio del aprendizaje de la lectura y escritura,
por ejemplo si hay falta de ritmo provoca una
lectura lenta y pronunciación inadecuada,
- La lateralización ha sido reclamada en numeras
ocasiones como prerrequisito indispensable,
Carril e Iglesias añaden que las dificultades de la
lectura en los individuos que presentan
inseguridad en la orientación en cuanto a los
movimientos oculares de rastreo, están ligadas a
una indiferencia hemisférica cerebral, es decir,
ambos hemisferios se interfieren e impiden
construir un esquema.
- Actividades para conseguir objetivos (Conde & Viciana, 2001):
Reconocimiento del propio cuerpo, una correcta percepción del espacio,
mejorar coordinación óculo-segmentaria y mejorar la percepción visual
del niño.
- Tales como el ritmo o la orientación espacial y
temporal, son fundamentales para el adecuado
inicio del aprendizaje de la lectura y escritura,
por ejemplo si hay falta de ritmo provoca una
lectura lenta y pronunciación inadecuada,
- Procesos
cognitivos
- Corresponden a la etimología latina
"conocimiento, conocer", se definen como el
conjunto de procesos mediante los cuales el
"input sensorial" es transformado,reducido o
utilizado.
- Durante el procesos de la
lectoescritura activamos muchos
mas procesos, la primera fase es
de "reconocimiento": requiere la
atención.
- Cassany denomina a las
"microhabilidades",
conjunto de procesos que
hay de dominar para poder
escribir y leer.
- Cassany denomina a las
"microhabilidades",
conjunto de procesos que
hay de dominar para poder
escribir y leer.
- Durante el procesos de la
lectoescritura activamos muchos
mas procesos, la primera fase es
de "reconocimiento": requiere la
atención.
- Corresponden a la etimología latina
"conocimiento, conocer", se definen como el
conjunto de procesos mediante los cuales el
"input sensorial" es transformado,reducido o
utilizado.
- Expresión escrita incluye la reflexión de la
selección y ordenación de la información; el
conjuto de estrategias cognitivas de ideas, de
revisión y de formulación.
- En la comprensión de la lectura encontramos el desarrollo de la percepción, la memoria, o la
anticipación entendida como una capacidad básica de comprensión, en todo aquello que hayamos
podido preveer antes de leer.
- En la comprensión de la lectura encontramos el desarrollo de la percepción, la memoria, o la
anticipación entendida como una capacidad básica de comprensión, en todo aquello que hayamos
podido preveer antes de leer.
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