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FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA O LOS ERRORES DE LA RAZÓN
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modelos del trabajo social
trabajo social
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Lidia Fernández
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Lidia Fernández
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FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA O LOS ERRORES DE LA RAZÓN
Racionalización o el sin-sentido de la teoría en Trabajo Social
Teorías sociales: contrucciones conceptuales que intentan explicar la realidad
Teorías abiertas: diálogo racional y acceso al conocimiento
Racionalización
Racionalidad
Constructiva
Crítica
Teoría Crítica
Teoría Tradicional
Teoría y práctica: estableciendo mediaciones
Tres posturas en el Trabajo Social entre teoría y práctica
Práctica como centro, fundamento y razón de ser de la profesión.
Subordinación entre teoría y práctica. La segunda determina la primera.
Teoría como proceso histórico y subjetivo de reconstrucción de la realidad. Incapaz de plantear respuestas concretas.
Factores que inciden en la cientificidad de las prácticas en Trabajo Social
Ideologización
Institucionalización
Falta de investigación y reflexión sistemática
Falta de un trabajo intelectual disciplinado
Tipos de mediaciones
Cognitiva
Estructural
Ciencias Sociales y Trabajo Social: los desafíos de la sociedad global
Contitución de las Ciencias Sociales: unir a los ciudadanos en un proyecto común de corte nacional
Paso de sociedad tradicional a sociedad moderna: conflicto de orden social y atención desbordada
Trabajo Social surge a comienzos del S.XX: resultado del desarrollo e institucionalización de las CC.SS.
Acción social por organismos privados filantrópicos y práctica asistencial
Mediados del S.XX
Cto restringido y homologando a las complejidades sociales y humanas a la lógica
Décadas 60 y 70: movimientos y contracorrientes de pensamiento que generan otras propuestas de construcción de la realidad
Década 80: importancia de la imagen y medios de comunicación para las construcciones culturales
Nuevas institucionalizaciones: aparición de escenarios de actuación profesional y ampliación de horizontes
Crisis paradigmática: quiebras y rupturas
Paradigma
Ejemplo, modelo o concepción del mundo
Principio de uniones, distinciones y oposiciones entre nociones que dirigen y ordenan el pensamiento
Se seleccionan o rechazan ideas y nociones que conforman un discurso o teroía
Crisis: inconformidad frente a una paradigma y adopción de uno nuevo
Crisis de los modelos explicativos: superación
Identificar y nombrar los vacíos de las teorías y mejorarlas
Revisar los planteamientos de las teorías de forma crítica y recoger racionalmente sus aportes
Elaborar nuevas y propias propuestas
Asunción de nuevos paradigmas: confusión, pragmatismo o irracionalidad en los profesionales
Interpretación cultural y establecimiento de mediaciones
Adopción de una postura ética y renovada que implique la revisión crítica y racional de sus postulados y acciones
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