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Description
Mind Map by Samantha Zepeda Melendez, updated more than 1 year ago
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Created by Samantha Zepeda Melendez
over 5 years ago
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Lectura dialógica e igualdad de género en las
interacciones del aula.
- Es un proyecto con tres fases y objetivos
generales
- Objetivo de la fase !
- Analizar los procesos de
aprendizaje de éxito de la
lectura en la educación infantil
y su relación con la
transmisión de valores en las
relaciones de género.
- Analizar los procesos de
aprendizaje de éxito de la
lectura en la educación infantil
y su relación con la
transmisión de valores en las
relaciones de género.
- La primera reunión del equipo fue
realizada el 15 de mayo del 2004
- Bases teoricas del proyecto
- Proceso de la primera fase.
- Metodología comunicativa.
- Técnica de análisis.
- Concreción de los grupos de discusión
y observación comunicativa.
- Se eligió a las comunidades de aprendizaje.
- Vasco (escuela
San Antonio de
Etxebarri)
- Aragón (Colegio
Cantín y
Gamboa)
- Catalunya (CEIP Dr. Fleming)
- Vasco (escuela
San Antonio de
Etxebarri)
- Se eligió a las comunidades de aprendizaje.
- Bases teoricas del proyecto
- Objetivo de la fase !
- La lectura dialógica
- Compartan normas
- Reflexione sobre valores
- Consensúen normas igualitarias
- Compartan normas
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