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22 INTRODUCCION

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22 INTRODUCCION
  1. TEMA EXTENSO, PROTAGONISTA EL NUMERO, QUE ES UNA ENTIDAD MATEMATICA PRESENTE EN LA VIDA DIARIA.
    1. ¿DÓNDE?
      1. ETIQUETAS, NUMEROS DE TELEFONO, DNI, NUMERO DE PORTAL, MEDIDAS, DINERO...
        1. Además, la DEFINICION DE NUMERO se EXTIENDE A ABSTRACCIONES como por ejemplo NUMEROS FRACCIONARIOS, NEGATIVOS, DECIMALES U ORDINALES.
          1. TEMA ESENCIAL, DE GRAN EXTENSION SIENDO RETO ABORDARLO EN 2 HORAS.
    2. RELACION CON LEGISLACION
      1. RD 1513/2006
        1. LA EDUCACION PRIMARIA BUSCA UNA EFICAZ ALFABETIZACION NUMERICA, a través de COMPARACION, ESTIMACION, CALCULO MENTAL O ESCRITO.
          1. PARA ELLO ACTUAR CON CONFIANZA ANTES LOS NUMEROS Y CANTIDADES Y USARLOS SIEMPRE QUE SEA PERTINENTE E IDENTIFICAR RELACION ENTRE ELLOS
            1. D56/2007 Y D82/2014
              1. NUMEROS RELACIONADOS CON OGA Y ADEMAS PROTAGONISMO EN BLOQUE 1 CONTENIDOS LOE Y BLOQUE 2 LOMCE: NUMEROS Y OPERACIONES
                1. Ademas hay que añadir la COMPETENCIA MATEMATICA, por lo cuál es INNEGABLE LA IMPORTANCIA DEL TEMA
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