“Fuera
del instituto el alumno suele realizar muchas actividades a la vez; no así en
el instituto donde está obligado a atender y no puede utilizar el móvil para
escuchar música o resolver sus inquietudes”
¿Qué tecnologías prefiere nuestro alumnado?
Annotations:
El
teléfono móvil es importante en su vida social.
¿Cómo funciona su atención?
Annotations:
No
lo sabemos. Parece depender del tipo de estímulos y la motivación.
¿Quién decide las normas del aula?
Annotations:
El
Reglamento da un marco general. Cada profesor, normas particulares, que puede
elegir consensuar con los alumnos.
¿Por qué los alumnos quieren las tecnologías móviles?
Annotations:
¿Por qué los alumnos quieren las tecnologías móviles?
¿Cuándo es necesario concentrarse en una sola tarea?
Annotations:
No
lo sabemos. Tal vez ciertas tareas intelectuales requieran atención exclusiva.
Tal vez se trate de un problema de método.
¿Dónde está la separación entre el aula y la vida?
Annotations:
Si
el aula debe ser una preparación para una vida plena, todo lo que se haga en su
espacio tendría que estar íntimamente ligado al mundo “real”.
Nuevo reto: Convertir los dispositivos móviles en parte de una estrategia educativa que integre el
aula con su entorno