La falta de motivación y la desconexión del método de enseñanza con la
realidad confluyen en la falta de autonomía y confianza en sí mismos para el
desarrollo de sus sistemas de aprendizaje, que les permitan ser capaces de
dar respuesta a las situaciones novedosas que se les presenten. Se observa
asimismo una falta de motivación grupal. Los educadores jugamos un papel
fundamental la motivación, la autonomía y en el desarrollo de la creatividad
en los alumnos. Es crucial comenzar en etapas tempranas
¿Quién puede influir en la
motivación de los alumnos?
No se puede
influir en la
motivación de
los alumnos.
Depende de
cada individuo.
Reciben demasiados
estímulos externos
como para que
alguien pueda influir
en su motivación.
Los docentes y el entorno
educativos somos una
pieza clave, aunque no
única, en la motivación de
los alumnos.
¿Cómo podríamos mejorar la autonomía,
confianza y creatividad de nuestros
alumnos?
Proponiéndoles
actividades donde
las desarrollen.
Proporcionándoles un
itinerario gradual y
ofreciéndole refuerzos
positivos en su camino de
progreso.
No se puede mejorar la
creatividad y es difícil mejorar
la autonomía y confianza.
¿Por qué no se sienten
motivados los alumnos?
No les interesa lo que
contamos en la escuela;
no encuentran aplicación
a lo que aprenden.
No planteamos el
aprendizaje de forma
motivante para el
alumno del s. XXI
Porque no se interesan
por aprender.
¿Cuándo comenzar a
trabajar la autonomía,
confianza y creatividad?
Mientras antes, mejor. Las
bases de la infancia son
fundamentales.
Lo
importante es
comenzar, da
igual el
momento.
Lo que no se ha hecho de
pequeños, no se podrá
modificar de mayores.
¿Qué factores influyen en
la motivación grupal?
La experiencia de trabajo en grupo.
Constatar que en grupo somos más que
la suma de los individuos.
Es complejo influir
pues no hay cultura de
grupo.
¿Por dónde comenzar
a tratar de cambiar
esta situación?
Comprometiéndoles
con el objetivo.
Planteando
actividades de
interés donde vean
el progreso.
Por nosotros.
No es posible
cambiar esta
situación,
resultaría inútil
cualquier
esfuerzo.
NUEVO RETO:
Aumentar la motivación y desarrollar la autonomía,
confianza y creatividad de nuestros alumnos a través de
una propuesta de actividades adecuada y del trabajo en
grupo, a ser posible, desde la infancia.