EXISTEN determinadas MAGNITUDES como p.e EL CANSANCIO
que NO PUEDEN SER MEDIBLES POR MEDIO DE CANTIDADES.
¿POR QUÉ?
PORQUE HAY CANTIDADES QUE NO
PUEDEN REPRESENTARSE CON NUMEROS
Sin embargo, es fácil decir que una SILLA cuesta DOBLE que
otra o que una PERSONA MÁS ALTA que OTRA.
Por eso, LAS PROPIEDADES DE OBJETOS que
PODEMOS COMPARAR USANDO NUMEROS diremos
que son MAGNITUDES
¿Y de qué tipos hay?
MAGNITUD ESCALAR
Queda DEFINIDA por su VALOR
Fiebre 39º o 185cm
y 40kg: DELGADA
MAGNITUDES VECTORIALES
NO DEFINIDA por su VALOR.
NECESITA UNA DIRECCION.
SE REPRESENTA POR VECTORES.
Coche 80km/h; no indica mucho.
Necesitamos saber desde donde y
hacia donde va.
Existe otra CLASIFICACION DE MAGNITUDES
FUNDAMENTALES
SE DEFINEN POR SÍ MISMAS,
SIN NECESIDAD DE OTRAS.
LONGITUD, MASA Y
TIEMPO
DERIVADAS
PUEDEN DESCOMPONERSE
EN OTRAS FUNDAMENTALES
SUPERFICIE, VELOCIDAD O
VOLUMEN
Para OBTENER Nº REPRESENTA MAGNITUD, hay que ESCOGER
UNIDAD COMPARACION.
FUNDAMENTAL DISTINGUIR ENTRE
OBJETO
MATERIAL
AQUELLO
QUE SE MIDE
MAGNITUD QUE
MEDIMOS
PROPIEDAD
(ancho, largo)
FUNDAMENTAL HACER ESTA DIFERENCIACION DESDE EDADES
TEMPRANAS
Cantero Castillo, Rev. Dig.
MEDIR ES RELACIONAR UNA MAGNITUD CON OTRA U OTRAS,
QUE SE CONSIDERAN PATRONES UNIVERSALMENTE
ACEPTADOS, ESTABLECIENDO UNA COMPARACION DE
IGUALDAD, ORDEN Y NÚMERO
Es decir, RESULTADO DE UNA MEDIDA
ASOCIA 3 ENTIDADES: MAGNITUD, UNIDAD Y
PRECISION
MEDIR SUPONE COMPARAR EL VALOR DE UNA MAGNITUD CON
OTRA (ARBITRARIA) QUE SIRVA DE REFERENCIA Y QUE
DENOMINAMOS PATRON; Y EXPRESAR CUANTAS VECES LA
CONTIENE. PARA ESPECIFICAR EL VALOR HAY QUE DAR LA UNIDAD
DE MEDIDA Y EL NUMERO QUE RELACIONA AMBOS VALORES
POTENCIAR EN NUESTROS ALUMNOS
IDEA DE
MAGNITUD
Y MEDIDA
RESPETAR
PROCESO
MADURATIVO
TRABAJAR
APROXIMACION
Y ESTIMACION
Aproximación: Determinar
VALOR NUMERICO y su grado
PROXIMIDAD a otro valor.
Estimación: Forma adecuada
de trabajar con números.