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23.3 ESTIMACION Y APROXIMACION EN LAS MEDICIONES

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23.3 ESTIMACION Y APROXIMACION EN LAS MEDICIONES
  1. ESTIMAR ES EL PROCESO DE OBTENER UNA MEDIDA SIN UTILIZAR INSTRUMENTOS
    1. A nivel escolar es muy importante, ayuda @ a ENTENDER ATRIBUTOS Y EL PROCESO DE MEDICION Y ADQUIRIR CONCIENCIA TAMAÑO DE LAS UNIDADES.
      1. Para ello, HAY QUE INCLUIR UNA SITUACION DIARIA EN LA QUE SOLO NECESARIA UNA ESTIMACION
        1. Por ejemplo, entre 8 y 9 metros o alrededor de 3 horas
          1. Estándares curriculares y de evaluación
            1. DEBEN INTEGRARSE ACTIVIDADES DE ESTIMACION A LO LARGO DE TODAS LAS ACTIVIDADES DE MEDICION
              1. Pedir estimacion de un objeto - ¿Cómo de grande es un ángulo?
                1. Pedir un objeto que corresponda a una medida dada - Busca un trozo de papel de 5 cm de largo
                  1. TAMBIÉN DEBEMOS INCLUIR TIC. ORDENADOR ESTIMULA LA ESTIMACION.
                    1. Al dibujar con ordenador, hay que estimar longitudes o resultados de giros.
                      1. También actividades ESTIMULEN USO ESTRAETGIAS DE ESTIMACIÓN A PEDAZOS (estimar el todo a partir de las partes)
      2. Por otra parte, en vida diaria hay multiples situaciones de ESTIMACION (tiempo en llegar a un sitio, cantidad de agua que gastas al mes, cantidad de pintura para pintar una casa)
        1. Con ello ALUMNO CONSCIENTE de la UTILIDAD DE ESTIMACION en la VIDA COTIDIANA
          1. Sobre todo en situaciones que es IMPOSIBLE RESOLVER MÉTODOS EXACTOS
            1. POR SU IMPOSIBILIDAD - Asistentes a una manifestación
              1. POR SU DIFICULTAD - Operaciones laboriosas o métodos complejos
                1. EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS CONTENIDOS RECURRE A ESTIMAR DESDE SU PROCESO INICIAL
                  1. CONSTITUYE APLICACION TEMPRANA DEL SENTIDO NUMERICO
                    1. Insta @ a medir, observar el proceso, el tamaño de las unidades...
                      1. DESARROLLA EL SENTIDO ESPACIAL
                        1. En Primero y Segundo
                          1. CONTRIBUYE ADQUISICION CONCEPTO NUMÉRICO
                            1. DESARROLLA HABILIDADES COGNITIVAS
                              1. Les permite valorar lo razonable de los resultados. Se empieza con medidas de su cuerpo: palmos, pies...
                        2. ¿POR QUÉ?
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