17752519
Description
Mind Map by YEIMY ALEJANDRA ROSERO MELO, updated more than 1 year ago
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Created by YEIMY ALEJANDRA ROSERO MELO
over 5 years ago
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Atención
- Se define
- Capacidad de atender, concentrarse, mantener la alerta o de
tomar consciencia selectivamente de un estimulo relevante,
una situación, etc.
- Ha tenido diferentes significados como
- Estructuralismo: estado de
la consciencia.
- Condiciona procesos
- Memoria, aprendizaje,
lenguaje, motivación.
- Memoria, aprendizaje,
lenguaje, motivación.
- Condiciona procesos
- Funcionalismo: adaptación al
medio.
- Estructuralismo: estado de
la consciencia.
- Ha tenido diferentes significados como
- Capacidad de atender, concentrarse, mantener la alerta o de
tomar consciencia selectivamente de un estimulo relevante,
una situación, etc.
- Funciones
- Seleccion
- Permite al sujeto deicidir la
entrada de determinada
información.
- Permite al sujeto deicidir la
entrada de determinada
información.
- Vigilancia
- Su función es la
atención
sostenida.
- Su función es la
atención
sostenida.
- Control
- Activa el organismo ante
diversas situaciones
preparándonos para
reaccionar con rapidez.
- Activa el organismo ante
diversas situaciones
preparándonos para
reaccionar con rapidez.
- Seleccion
- Factores
- Factores extrínsecos
- Capturan la atención del
sujeto en mayor medida que
otras.
- Su mecanismo de atención es
- Automático, abajo-arriba e
inconsciente
- Pueden ser:
- Tamaño- posición- color- intensidad-
movimiento- complejidad-
relevancia- novedad.
- Tamaño- posición- color- intensidad-
movimiento- complejidad-
relevancia- novedad.
- Pueden ser:
- Automático, abajo-arriba e
inconsciente
- Su mecanismo de atención es
- Capturan la atención del
sujeto en mayor medida que
otras.
- Factores intrínsecos
- Características específicas o
personales del sujeto que lo
diferencian de otros ante una
misma situación
- Su mecanismo de atención es
- Componente de mayor
voluntariedad y consciencia
del individuo, y predomina
arriba-abajo
- Pueden ser:
- Los intereses, intenciones y motivaciones del sujeto-
las expectativas de resultado- los rasgos de
personalidad- estados transitorios- nivel de activación
fisiológica o arousal.
- Los intereses, intenciones y motivaciones del sujeto-
las expectativas de resultado- los rasgos de
personalidad- estados transitorios- nivel de activación
fisiológica o arousal.
- Pueden ser:
- Componente de mayor
voluntariedad y consciencia
del individuo, y predomina
arriba-abajo
- Su mecanismo de atención es
- Características específicas o
personales del sujeto que lo
diferencian de otros ante una
misma situación
- Factores extrínsecos
- Tipos
- Criterios de clasificación de la atención
(de García Sevilla)
- Mecanismos implicados
- De tipo: Selectiva, Dividida, Sostenida
- De tipo: Selectiva, Dividida, Sostenida
- Grado de control voluntario
- De tipo: Involuntaria, Voluntaria
- De tipo: Involuntaria, Voluntaria
- Origen y naturaleza del estímulo
- De tipo: Externa, Interna
- De tipo: Externa, Interna
- Modalidad sensorial implicada
- De tipo: Visual, Auditiva
- De tipo: Visual, Auditiva
- Amplitud e intensidad del foco
atencional
- De tipo: Global, Local (selectiva)
- De tipo: Global, Local (selectiva)
- Amplitud y control que se ejerce
- De tipo: Concentrada, Dispersa o difusa
- De tipo: Concentrada, Dispersa o difusa
- Manifestaciones motoras/ fisiológicas
- De tipo: Abierta, Encubierta
- De tipo: Abierta, Encubierta
- Grado de procesamiento
- De tipo: Consciente, Inconsciente
- De tipo: Consciente, Inconsciente
- Mecanismos implicados
- Desde la perspectiva clínica
propuesta por Sohlberg y Mateer
- Hay 6 tipos de actividad
aténcional
- Arousal
- Estado de alerta
- Estado de alerta
- Atención focal
- Capacidad de dirigir
- Capacidad de dirigir
- Atención sostenida
- Capacidad de mantener una respuesta
durante un tiempo determinado.
- Capacidad de mantener una respuesta
durante un tiempo determinado.
- Atención selectiva
- Capacidad de seleccionar la información
- Capacidad de seleccionar la información
- Atención alternante
- Capacidad de cambiar el foco de atención
- Capacidad de cambiar el foco de atención
- Atención dividida
- Capacidad de atender simultáneamente a
dos estímulos, y dar respuesta
- Capacidad de atender simultáneamente a
dos estímulos, y dar respuesta
- Arousal
- Hay 6 tipos de actividad
aténcional
- Criterios de clasificación de la atención
(de García Sevilla)
- Modelos desde el
paradigma cognitivo
- Retomando las investigaciones
basados en la escucha dicótica,
- Contienen mecanismos de
atención selectiva y dividida.
- Se dividen en:
- Modelos de Filtro
- Permitiendo que
- El mensaje siga su camino hacia un procesamiento
superior y que el no atendido se pierda.
- El primer modelo lo formulo
- Donald E. Broadbent
- Denominado: el modelo del
filtro temprano
- Actua como
- Canal de comunicación único de
capacidad limitada
- Selecciona la información
del ambiente
- Pero Anne Treisman modifico este
modelo
- Proponiendo un filtro más flexible
denomidado: Atenuado
- Donde la información no atendida
también se le puede llegar a dar un
significado
- Donde la información no atendida
también se le puede llegar a dar un
significado
- Proponiendo un filtro más flexible
denomidado: Atenuado
- Pero Anne Treisman modifico este
modelo
- Canal de comunicación único de
capacidad limitada
- Actua como
- Denominado: el modelo del
filtro temprano
- Donald E. Broadbent
- El primer modelo lo formulo
- El mensaje siga su camino hacia un procesamiento
superior y que el no atendido se pierda.
- Existio el filtro atencional
- Operando en
- 1. Procesamiento de
información en paralelo
- Se centran en la selección
de la información.
- Se centran en la selección
de la información.
- 2. Proceso serial
- 1. Procesamiento de
información en paralelo
- Operando en
- Permitiendo que
- Modelos de recursos
- El objetivo es
- Conocer, situar dónde o cómo ocurre la
capacidad del procesamiento del
sistema.
- En base a esto
- Valoran la atención como un sistema
de recursos limitados
- Este sistema puede operaren serie o en paralelo, dependiendo
de la cantidad de esfuerzo (mental)
- Desde la psicología
experimental
- Los procesos aténcionales de
terapia visual se utilizan:
- Tiempo de reacción
- Detección
- Discriminación
- Búsqueda
- Identificación
- Recuerdo
- Reconocimiento
- Tiempo de reacción
- Los procesos aténcionales de
terapia visual se utilizan:
- Desde la psicología
experimental
- Este sistema puede operaren serie o en paralelo, dependiendo
de la cantidad de esfuerzo (mental)
- Valoran la atención como un sistema
de recursos limitados
- En base a esto
- Conocer, situar dónde o cómo ocurre la
capacidad del procesamiento del
sistema.
- Según Daniel Kahneman
- Considera que atender es invertir un esfuerzo
mental, que puede actuar con reglas
inconscientes o involuntarias
- La concepcion de Kahneman, Donald
A. Norman y Daniel G. Bobrow
- Hablan de recursos de
- Procesamiento limitado por los recursos
- Se refieren a las limitaciones derivadas de la cantidad de
procesamiento necesaria, y las dificultades de la tarea.
- Se refieren a las limitaciones derivadas de la cantidad de
procesamiento necesaria, y las dificultades de la tarea.
- Procesamiento limitado por los datos
- Procesamiento limitado por los recursos
- Hablan de recursos de
- La concepcion de Kahneman, Donald
A. Norman y Daniel G. Bobrow
- Considera que atender es invertir un esfuerzo
mental, que puede actuar con reglas
inconscientes o involuntarias
- El objetivo es
- Modelos de Filtro
- Se dividen en:
- Contienen mecanismos de
atención selectiva y dividida.
- Retomando las investigaciones
basados en la escucha dicótica,
- Alteraciones
- según los modelos clínicos:
- Las alteraciones en el arousal:
ausencia del reflejo de orientación
- Alteraciones en la atención focal: disminuye la capacidad
para focalizar y orientarse hacia un estímulo.
- Alteración en la atención sostenida: son la fatiga
y el bajo rendimiento en la tarea.
- Dificultades de atención selectiva: se manifiestan
mediante trastornos de distracción.
- Dificultad o la incapacidad para dirigir la atención a diversos
estímulos que se presentan consecutivamente o de manera alterna
- Las alteraciones en la atención dividida se manifiestan en
dificultades para realizar dos tareas simultánea y eficazmente.
- Las alteraciones en el arousal:
ausencia del reflejo de orientación
- según los modelos clínicos:
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