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La Tecnología educativa en las diferentes concepciones pedagógicas
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Víctor Rondón
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Víctor Rondón
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La Tecnología educativa en las diferentes concepciones pedagógicas
Tecnología Educativa
Etapas
Primeras concreciones
Sofistas (siglo V), Instrucción grupal sintética y a los materiales. Estrategias pedagógicas.
Sócrates
Santo Tomás de Aquino
Comenius (Siglo XVIII), Importancia a la ilustración de los libros
Rousseau (Siglo XVIII), Visión paidocéntrica
Pestalozzi y Herbart (Siglo XVIII), Visión paidocéntrica, importancia de los medios y métodos instructivos.
Dewey, Educación basada en la experiencia
Thorndike, Base del conductismo
Montesori y Pressey, Conexión entre las teorías psicológicas y su aplicación a los contextos instruccionales
Glaser, Psicología de la instrucción
Enfoque bajo la perspectiva técnico-empírica
Centrado en los medios instructivo
Centrado en la enseñanza programada
Centrado en la instrucción sistémica
Enfoque bajo la perspectiva cognitiva-mediacional
Se fundamenta en la psicología cognitiva
Se interesa por características cognitivas de los estudiantes y el desarrolla las actividades .
Se centra en el desarrollo curricular
Enseñanza individualizada
Interacción simbólica
Circulación contextualizado
Enfoque crítico-reflexivo
Cuestiona los valores sociales dominantes
Los medios son considerados instrumentos de pensamiento y cultura
Transformación de la práctica de enseñanza
Selección de medios atendiendo diferencias culturales, sociales y psicológica
Respeto de los problemas transculturales
Proceso de cambio e innovación educativa
• Bases de la Tecnología Educativa
Didáctica y demás Ciencias Pedagógica
Marco teórico y conceptual de enseñanza aprendizaje
Organización escolar
Currículum
Innovación educativa
Diversos modelos educativos
Psicología del aprendizaje
Instrucción programada y la máquina de enseñar
Corriente conductista
Procesamiento de la información, Constructivismo, Teoría sociocultural, Aprendizaje situado
Sociología, Antropología, Filosofía
Los medios como elementos culturales y formador
Aprendizaje de las conductas donde vivimos
Didáctica, Organización Escolar, Currículum e Innovación Educativa
Psicología de la Educación
Sociología de la Educación.
Teoría General de Sistemas y la Cibernética
Análisis y control de variables que inciden Enel proceso educativo
Visualiza el proceso educativo como un todo interrelacionado
Control de los procesos y regula los mismos
Teoría de la Comunicación
Visualización del proceso educativo como un proceso de comunicación
Códigos y lenguaje para comunicar el mensaje
Término
Integrador: Integra diversas ciencias, tecnologías y técnicas física, ingeniería, pedagogía, psicología
Vivo: Por las transformaciones que has sufrido el contexto educativo y las ciencias básicas que la sustentan.
Polisémico: Ha ido acogiendo diversos significados
Contradictorio: Provoca defensas radicales y oposiciones frontales.
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