1781320
Description
Mind Map by Samuel Guerrero, updated more than 1 year ago
|
Created by Samuel Guerrero
almost 10 years ago
|
|
LA VIDA GRÁFICA
- Objetivo
- Profundizar la comunicación
en el grupo a través de una
revisión de la propia vida, y
da dar a conocer a los otros,
quién soy yo.
- Profundizar la comunicación
en el grupo a través de una
revisión de la propia vida, y
da dar a conocer a los otros,
quién soy yo.
- Motivación
- Antes de comunicar al quién soy,
necesito reflexionar. En las palabras,
signos, y gestos, que expresan la vida
de una persona, está presente ella
misma.
- Antes de comunicar al quién soy,
necesito reflexionar. En las palabras,
signos, y gestos, que expresan la vida
de una persona, está presente ella
misma.
- Desarrollo
- Trabajo personal (20 minutos): cada participante toma una hoja, y hace en ella dos rayas
perpendiculares (como para hacer una gráfica). En la línea vertical se colocará una escala de
grados que comience en 0 en el vértice y llegue hasta 100. En la línea horizontal, se colocarán
las distintas edades que se quiere representar (cada uno elige el tiempo de su vida que
quiere representar: toda la vida, el último año, los últimos diez años, etc.) Cada cual elabora
luego la línea de su vida de acuerdo a los problemas, éxitos, decisiones, etc., que le han
tocado vivir, teniendo en cuenta la edad que tenía en cada acontecimiento y la intensidad
con que cree haberlo vivido. Con esos datos va señalando distintos puntos con lo que se va
construyendo la “gráfica de la vida”. Trabajo en grupos (45 minutos): Los participantes
comentan las gráficas, en grupos de 8 personas, motivados previamente por el deseo de
darse a conocer, de valorar al otro en su vida, y de respetar y conservar profundamen
- Trabajo personal (20 minutos): cada participante toma una hoja, y hace en ella dos rayas
perpendiculares (como para hacer una gráfica). En la línea vertical se colocará una escala de
grados que comience en 0 en el vértice y llegue hasta 100. En la línea horizontal, se colocarán
las distintas edades que se quiere representar (cada uno elige el tiempo de su vida que
quiere representar: toda la vida, el último año, los últimos diez años, etc.) Cada cual elabora
luego la línea de su vida de acuerdo a los problemas, éxitos, decisiones, etc., que le han
tocado vivir, teniendo en cuenta la edad que tenía en cada acontecimiento y la intensidad
con que cree haberlo vivido. Con esos datos va señalando distintos puntos con lo que se va
construyendo la “gráfica de la vida”. Trabajo en grupos (45 minutos): Los participantes
comentan las gráficas, en grupos de 8 personas, motivados previamente por el deseo de
darse a conocer, de valorar al otro en su vida, y de respetar y conservar profundamen
Want to create your own Mind Maps for free with GoConqr? Learn more.