Edublog

Annotations:

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1. blog docente como transmisor de información de la asignatura
   1. Este uso se caracteriza por la utilización por parte del profesor del blog como un espacio virtual donde poder aportar a los estudiantes información relacionada con los contenidos o el desarrollo de la asignatura.
2. blog docente abierto a la participación del estudiantado a través de sus comentarios
3. El blog docente abierto a la participación del estudiantado a través de sus entradas.
   1. Su característica es que, además de poder realizar comentarios a los posts elaborados por el profesor, los estudiantes también pueden elaborar y publicar sus posts. Los estudiantes colaboran como autores del blog.
4. Los alumnos como administradores de sus blogs
   1. En este uso los estudiantes se convierten en administradores de sus blogs, tomando decisiones sobre el contenido y la forma de los posts, el diseño y configuración del blog, etc.