18086602
Description
Mind Map by Delia María, updated more than 1 year ago
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Created by Delia María
over 5 years ago
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Contextos de uso de la Fracción
- Situaciones de
REPARTO
- Todo dividido en partes
- Lo que consideramos TODO puede ser:
- Todo DISCRETO
- Se refiere a una colección que puede ponerse en correspondencia con la sucesión de números naturales.
- Ejemplo: José ha comido 4 de los 9 caramelos de la bolsa. ¿Qué parte de los caramelos comió?
- Ejemplo: José ha comido 4 de los 9 caramelos de la bolsa. ¿Qué parte de los caramelos comió?
- Se refiere a una colección que puede ponerse en correspondencia con la sucesión de números naturales.
- Todo CONTINUO
- Se refiere a lo que es susceptible de ser medido.
- Ejemplo: ¿Qué parte de la figura está sombreada?
- Ejemplo: ¿Qué parte de la figura está sombreada?
- Se refiere a lo que es susceptible de ser medido.
- Todo DISCRETO
- Lo que consideramos TODO puede ser:
- Reparto Equitativo
- En este reparto , el número de objetos que se van a repartir no constituyen un múltiplo de la cantidad entre las que se efectúa el reparto.
- Ejemplo: Se desea repartir un chocolate entre dos niños.
- Ejemplo: Se desea repartir un chocolate entre dos niños.
- En este reparto , el número de objetos que se van a repartir no constituyen un múltiplo de la cantidad entre las que se efectúa el reparto.
- Reparto proporcional.
- No se reparte la misma cantidad a todos, sino en función de unas condiciones.
- Ejemplo: Un jefe desea repartir un premio de 38 dólares entre sus tres empleados, pero de manera proporcional a la puntualidad de cada uno. El primero tiene 2 tardanzas, el segundo, 4 y el tercero, 5 tardanzas. ¿Cuánto dinero le dará a cada uno?
- Se establece una relación de tipo aditivo o de tipo multiplicativo.
- Ejemplo: Un jefe desea repartir un premio de 38 dólares entre sus tres empleados, pero de manera proporcional a la puntualidad de cada uno. El primero tiene 2 tardanzas, el segundo, 4 y el tercero, 5 tardanzas. ¿Cuánto dinero le dará a cada uno?
- No se reparte la misma cantidad a todos, sino en función de unas condiciones.
- Todo dividido en partes
- Situaciones de MEDIDA
- Fraccionamiento de la unidad
- La unidad se divide en partes iguales y se consideran algunas de esas partes.
- Ejemplo: Se cultivaron 50 de las 200 hectáreas: 50/200 há
- Ejemplo: Se cultivaron 50 de las 200 hectáreas: 50/200 há
- La unidad se divide en partes iguales y se consideran algunas de esas partes.
- Por conmensurabilidad
- Dos cantidades a y b son conmensurables si su cociente a/b es una fracción. (b distinto de 0)
- Dos cantidades a y b son conmensurables si su cociente a/b es una fracción. (b distinto de 0)
- Fraccionamiento de la unidad
- Situaciones de TRUEQUE
- Situaciones de TRANSFORMACIÓN
- Situaciones de DIVISIÓN NO ENTERA
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