18212348
Description
Mind Map by Alejandra Gil, updated more than 1 year ago
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Created by Alejandra Gil
over 5 years ago
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Ordenamiento.
- ¿Qué es?
- Este tipo de ítem se
caracteriza por ofrecer una
lista de elementos o datos, a
los cuales el estudiante debe
dar un orden específico de
acuerdo con el criterio que
se indica en las
instrucciones. Este criterio
puede ser: cronológico,
lógico, evolutivo, por rangos
u otro.
- Este tipo de ítem se
caracteriza por ofrecer una
lista de elementos o datos, a
los cuales el estudiante debe
dar un orden específico de
acuerdo con el criterio que
se indica en las
instrucciones. Este criterio
puede ser: cronológico,
lógico, evolutivo, por rangos
u otro.
- ¿Para qué se usa?
- Se usa para: • Evaluar
discriminación, ordenamiento o
establecimiento de secuencia.
• Explorar aprendizajes de
distintos niveles como
conocimiento, comprensión,
análisis y utilización. • Evaluar
diferentes relaciones de orden o
sucesión: casual, espacial,
cronológica o clasificatoria.
- Se usa para: • Evaluar
discriminación, ordenamiento o
establecimiento de secuencia.
• Explorar aprendizajes de
distintos niveles como
conocimiento, comprensión,
análisis y utilización. • Evaluar
diferentes relaciones de orden o
sucesión: casual, espacial,
cronológica o clasificatoria.
- ¿Cómo se elabora?
- 1. Se identifican los indicadores de logro a evaluar.
2. Se elige una serie de elementos a ordenar. Se
evita la inclusión de elementos ajenos al grupo
(datos, conceptos, procedimientos, hechos, otros)
que se quiere ordenar. 3. Se establece el tipo de
ordenamiento que el estudiante debe realizar.
- 1. Se identifican los indicadores de logro a evaluar.
2. Se elige una serie de elementos a ordenar. Se
evita la inclusión de elementos ajenos al grupo
(datos, conceptos, procedimientos, hechos, otros)
que se quiere ordenar. 3. Se establece el tipo de
ordenamiento que el estudiante debe realizar.
- ¿Cómo se evalúa?
- Se debe hacer una clave
para corregir la prueba y
asignar una valoración a
cada uno de los ítems.
- Se debe hacer una clave
para corregir la prueba y
asignar una valoración a
cada uno de los ítems.
- Ejemplo
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