MAPA MENTAL - METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR

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Etapas de um Plano de Ensino, Execução e Avaliação.
Andreia Almeida
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Andreia Almeida
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MAPA MENTAL - METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR
  1. DIAGNÓSTICO DA REALIDADE

    Annotations:

    • Para planejar um curso ou uma disciplina, é preciso conhecer a realidade onde se inserem a instituição, o professor e os alunos.
    1. 1. COMUNIDADE

      Annotations:

      • destacando as informações importantes para a contextualização do curso na realidade social.
      1. Principais instituições públicas de caráter social, tais como bibliotecas, museus, teatros, cinemas, dentre outros que possibilitam a formação cultural/geral do aluno/a
        1. Instituições de ensino superior que oferecem o mesmo curso
          1. Instituições comerciais voltadas para a área educacional
            1. Principais atividades econômicas e as possibilidades do mercado de trabalho na área do curso
              1. Outros dados relevantes
              2. 2. INSTITUIÇÃO

                Annotations:

                • o professor deve conhecer seu local de trabalho para saber se situar e participar ativamente.
                1. Objetivos
                  1. Organograma
                    1. Sistema de avaliação
                      1. Direitos e deveres do professor
                        1. Recursos disponíveis e possibilidades de utilização
                          1. Calendários
                            1. Horários de funcionamento
                              1. Programas e projetos especiais
                                1. Prioridades para o ano letivo
                                2. 3. CURSO

                                  Annotations:

                                  • tão importante quanto conhecer a organização da instituição é o conhecimento específico do curso.
                                  1. Objetivos
                                    1. Grade curricular
                                      1. Problemas, necessidades, perspectivas, experiências positivas
                                        1. Contribuição das disciplinas para a formação do profissional
                                          1. Possibilidades de integração entre as disciplinas
                                            1. Análise das ementas, conteúdo programáticos e objetivos
                                              1. Propostas de atividades como seminários, semanas, projetos, dentre outros
                                              2. 4. ALUNOS

                                                Annotations:

                                                •  As informações sobre os alunos são importantes para o planejamento das aulas, em especial, das atividades, tendo em vista suas possibilidades.
                                                1. Número de alunos: novos, repetentes, em dependência, trabalhadores, etc.
                                                  1. Nível sócio-econômico, faixa etária, atividade profissional
                                                    1. Expectativas em relação ao curso, à disciplina e aos professores
                                                      1. Nível de conhecimento, leitura, dificuldades especiais
                                                        1. Disponibilidade para estudo e realização de tarefas
                                                        2. 5. PROFESSOR

                                                          Annotations:

                                                          • Além de refletir sobre suas condições de trabalho, é preciso que o professor reflita sobre sua formação e condições para assumir a docência.
                                                          1. Nível de conhecimento na área de formação
                                                            1. Nível de conhecimento na disciplina que se dispõe a trabalhar
                                                              1. Experiência no magistério
                                                                1. Disponibilidade para estudar, planejar, se reunir, refletir sobre sua prática e trocar experiências com os colegas
                                                                  1. Alternativas disponíveis para solucionar dúvidas quanto à sua metodologia, conteúdo e avaliação
                                                                    1. Entendimento sobre a relação professor-aluno
                                                                      1. Concepção de mundo, sociedade, homem/mulher, educação, educador/a
                                                                    2. ELABORAÇÃO DO PLANO
                                                                      1. 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
                                                                        1. Escola
                                                                          1. Professor
                                                                            1. Disciplina
                                                                              1. Semestre ou Ano
                                                                                1. Turma
                                                                                  1. Carga horária
                                                                                    1. Números de Créditos
                                                                                    2. 2. OBJETIVOS DO PLANO
                                                                                      1. a. CATEGORIAS
                                                                                        1. Conhecimento
                                                                                          1. Habilidades
                                                                                            1. Atitudes
                                                                                            2. b. CARATERÍSTICAS
                                                                                              1. Reais
                                                                                                1. Atingíveis
                                                                                                  1. Condizentes com as necessidades dos alunos e da comunidade
                                                                                                  2. c. ABRANGÊNCIA
                                                                                                    1. Gerais
                                                                                                      1. Intermediários
                                                                                                        1. Específicos
                                                                                                      2. 3. EMENTA E SELEÇÃO DE CONTEÚDOS

                                                                                                        Annotations:

                                                                                                        • O ideal é que o conteúdo seja selecionado por uma equipe de professores, junto com o coordenador e alunos, pois o trabalho em equipe evita que temas se repitam em diversas disciplinas do curso.
                                                                                                        1. Os conteúdos envolvem- são indispensáveis na formação das competências
                                                                                                          1. O conhecimento de conceitos, princípios, leis e fatos, ou seja, o saber
                                                                                                            1. Os procedimentos, quer dizer, as técnicas e as habilidades, o saber fazer, aplicar
                                                                                                              1. As atitudes, valores e crenças, o ser
                                                                                                            2. 4. METODOLOGIA, TÉCNICAS DE ENSINO E RECURSOS PEDAGÓGICOS
                                                                                                              1. a. METODOLOGIA
                                                                                                                1. Tendência Tradicional

                                                                                                                  Annotations:

                                                                                                                  • Feita com base na tendência tradicional, fechada, aceitando o conhecimento como imutável, infalível e eterno.
                                                                                                                  1. Tendência Crítica

                                                                                                                    Annotations:

                                                                                                                    • Feita com base nas tendências mais críticas que fazem a releitura desse conhecimento à luz do contexto em que foi produzido e contextualizando-o no presente.
                                                                                                                  2. b. TÉCNICAS DE ENSINO
                                                                                                                    1. 1. Primeiro Encontro

                                                                                                                      Annotations:

                                                                                                                      • Primeiro encontro: aquecimento/desbloqueio: 1. Apresentação simpleS 2. Apresentação cruzada em duplas 3. Complemento de frases  4. Desenho em grupo  5. Deslocamento físico  6. Tempestade cerebral
                                                                                                                      1. Apresentação
                                                                                                                        1. Apresentação cruzada em duplas
                                                                                                                          1. Complemento de frases
                                                                                                                            1. Desenho em grupo
                                                                                                                              1. Deslocamento fisico
                                                                                                                                1. Tempestade cerebral
                                                                                                                                2. 2. Situações Simuladas

                                                                                                                                  Annotations:

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                                                                                                                                  1. Dramatização
                                                                                                                                    1. Desempenho de papéis
                                                                                                                                      1. Jogos dramáticos
                                                                                                                                        1. Jogos de empresa
                                                                                                                                        2. 3. Confronto com situações reais

                                                                                                                                          Annotations:

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                                                                                                                                          1. Estágios
                                                                                                                                            1. Excursões
                                                                                                                                              1. Prática didática
                                                                                                                                                1. Prática clínica
                                                                                                                                                  1. Condução de pesquisa
                                                                                                                                                  2. 4. Pequenos grupos

                                                                                                                                                    Annotations:

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                                                                                                                                                    1. Com uma tarefa
                                                                                                                                                      1. Com tarefas diversas
                                                                                                                                                        1. De integração
                                                                                                                                                          1. De verbalização e observação
                                                                                                                                                            1. Dialogos sucessivos
                                                                                                                                                              1. De oposição
                                                                                                                                                                1. Para formular questões
                                                                                                                                                                2. 5. Especialistas e/ou preparação prévia

                                                                                                                                                                  Annotations:

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                                                                                                                                                                  1. Seminário
                                                                                                                                                                    1. Painel
                                                                                                                                                                      1. Simpósio
                                                                                                                                                                      2. 6. Ação centralizada no professor

                                                                                                                                                                        Annotations:

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                                                                                                                                                                        1. Aula expositiva
                                                                                                                                                                          1. Debate com a classe toda
                                                                                                                                                                          2. 7. Pesquisas e projetos

                                                                                                                                                                            Annotations:

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                                                                                                                                                                            1. Leituras
                                                                                                                                                                              1. Trabalhos escritos
                                                                                                                                                                                1. Material programado
                                                                                                                                                                              2. c. AVALIAÇÃO
                                                                                                                                                                                1. Inicial
                                                                                                                                                                                  1. Contínua
                                                                                                                                                                                    1. Final
                                                                                                                                                                                    2. d. REFERÊNCIAS - NORMAS ABTN
                                                                                                                                                                                  Show full summary Hide full summary

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                                                                                                                                                                                  MAPA MENTAL - METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR
                                                                                                                                                                                  Stefany Silva
                                                                                                                                                                                  VIOLÊNCIA CONTRA AS MULHERES
                                                                                                                                                                                  Fernanda Fernandes
                                                                                                                                                                                  TIPOS DE SOCIEDADE
                                                                                                                                                                                  Mônica Brisola
                                                                                                                                                                                  VIOLÊNCIA CONTRA AS MULHERES
                                                                                                                                                                                  LETICIA GADELHA
                                                                                                                                                                                  PROTEÍNAS
                                                                                                                                                                                  Carolinne Neves
                                                                                                                                                                                  Cuidados de enfermagem na nutrição parenteral
                                                                                                                                                                                  priscillab
                                                                                                                                                                                  NUTRIÇÃO
                                                                                                                                                                                  liviadamaso
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