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Description
Mind Map by Ángela Real Urrea, updated more than 1 year ago
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Created by Ángela Real Urrea
about 5 years ago
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AGRESIÒN
ESCOLAR
- Definida como "conflicto",
en el que se ven
afectadas varias
personas (Niños,
jovenes, docentes,
padres de familia)
- Agresión física y verbal
- Se presentan debido a desacuerdos,
palabras ofensivas contra familiares,
fracasos académicos, estrés escolar, entre
otras situaciones.
- Rechazo social y
discriminación
por cultura, raza,
estrato, etc.
- Produce daño
psicológico, afectaciones
familiares y escolares.
- Se presenta influencia
del entorno en el que se
desarrolla el sujeto
- Se presentan debido a desacuerdos,
palabras ofensivas contra familiares,
fracasos académicos, estrés escolar, entre
otras situaciones.
- Agresión física y verbal
- CAUSAS
- A nivel individual los niños o
jóvenes pueden presentar
problemas de agresión debido a
condiciones médicas,
temperamento fuerte,
hiperactividad, condiciones
psiquiátricas, entre otras
- Entorno familiar: este es un
factor determinante ya que
problemas como violencia
intrafamiliar, abuso del
menor, padres antisociales,
etc. Pueden causar que se
presente la conducta
agresiva en los menores.
- Entorno escolar: Factores
como falta de compromiso de
las instituciones educativas
por el bienestar de los
menores, fracasos
académicos, Bullying,
aislamiento social, rechazo,
etc. Pueden desencadenar en
agresión escolar.
- Ambiente social: Debido a factores
como la pobreza, la violencia
social, normas culturales y a
pensamientos erróneos de las
personas, los menores
empiezan a cultivar actitudes
agresivas que posteriormente
se verán reflejadas en los
entornos educativos.
- A nivel individual los niños o
jóvenes pueden presentar
problemas de agresión debido a
condiciones médicas,
temperamento fuerte,
hiperactividad, condiciones
psiquiátricas, entre otras
- SOLUCIONES
- Realizar un análisis de
la situación, en donde
se pueda establecer un
diagnóstico rápido
teniendo en cuenta las
diferentes
circunstancias de cada
menor.
- Por medio del enfoque
humanista lograr la integración
de padres, hijos y docentes con el
fin de dar a conocer la
problemática y concientizar del
trabajo conjunto que se debe
realizar para mitigar el problema
- Realizar intervenciones
individuales por medio de
técnicas cognitivo-conductuales,
con el fin de lograr
modificaciones en los
pensamientos, motivaciones y
actitudes del menor.
- Creación de un programa de prevención y
resolución de conflicto teniendo en cuenta las
características de la institución, con el fin de
que este permita la intervención en toda la
comunidad educativa, teniendo en cuenta el
enfoque sistémico y ecológico en donde se
busca la integración del medio o sistema en el
que se desarrolla el individuo.
- Realizar actividades con padres,
hijos y docentes, que permitan
fortalecer actitudes socioafectivas,
contribuyendo de esta manera con
la convivencia escolar.
- Realizar un análisis de
la situación, en donde
se pueda establecer un
diagnóstico rápido
teniendo en cuenta las
diferentes
circunstancias de cada
menor.
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