18687460
Description
Mind Map by juan manuel polo palma, updated more than 1 year ago
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Created by juan manuel polo palma
over 5 years ago
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tipos de investigación
- en funcion del
proposito
- Básica, su principal objetivo es
la obtención de conocimientos
sin tener en cuenta su
aplicabilidad, gracias a los cuales
pueden establecerse otro tipo de
investigaciones. .
- Aplicada. Centrada en encontrar
mecanismos o estrategias que
permitan lograr un objetivo concreto
como curar una enfermedad,
cambiar la condición social de una
comunidad o innovar en el ámbito
tecnológico.
- Básica, su principal objetivo es
la obtención de conocimientos
sin tener en cuenta su
aplicabilidad, gracias a los cuales
pueden establecerse otro tipo de
investigaciones. .
- por su nivel de
profundidad
- Exploratoria. Indaga aspectos
concretos de la realidad que
aún no han sido analizados en
profundidad.
- Descriptiva. Busca exponer el
mayor número de detalles
posibles para tener una imagen
completa de un fenómeno,
situación o elemento concreto,
sin buscar causas ni
consecuencias.
- Explicativa. Intenta determinar
las causas y consecuencias de un
fenómeno concreto, no
únicamente acercarse a él o
describirlo; por lo que busca no
sólo el qué sino el porqué de las
cosas, y cómo han llegado al
estado en cuestión.
- Correlacional. Estudia la relación
entre dos o más variables
dependientes e independientes que
pueden estar afectando al fenómeno
estudiado.
- Exploratoria. Indaga aspectos
concretos de la realidad que
aún no han sido analizados en
profundidad.
- Por la naturaleza de los
datos y la información
- Cualitativa. Se sustenta en la
obtención de datos no
cuantificables basados en la
observación. Aunque ofrece
mucha información, los datos
obtenidos no son
generalizables, pues remiten
a un fenómeno particular.
- Investigación-acción, busca solucionar
problemas concretos de una comunidad. No
sólo da cuenta de la situación, sino que incide
en ella.
- Investigación participativa, busca que la
comunidad se involucre en el
diagnóstico y solución de sus problemas
- Estudio de casos. Estudio en
profundidad que pone a prueba
modelos teóricos aplicándolos en una
situación particular.
- Estudio etnográfico. El investigador se
integra a la comunidad, grupo o
institución con el objetivo de observar en
forma directa los problemas y sin
juzgarlos da cuenta de ellos para
interpretarlos.
- Estudio histórico. estudia la
realidad reconstruyéndola en
su proceso de cambio y
transformación, recurriendo a
fuentes primarias y
secundarias.
- Estudio de casos. Estudio en
profundidad que pone a prueba
modelos teóricos aplicándolos en una
situación particular.
- Investigación-acción, busca solucionar
problemas concretos de una comunidad. No
sólo da cuenta de la situación, sino que incide
en ella.
- Cuantitativa. Se basa en el
estudio y análisis de la realidad
a través de diferentes
procedimientos sustentados en
la medición. Permite un mayor
nivel de control e inferencia.
- Cualitativa. Se sustenta en la
obtención de datos no
cuantificables basados en la
observación. Aunque ofrece
mucha información, los datos
obtenidos no son
generalizables, pues remiten
a un fenómeno particular.
- medios para obtener datos
- Documental. Se realiza apoyándose en
fuentes documentales (primarias y
secundarias) obtenidas a través de
fuentes bibliográficas (libros),
hemerográficas (artículos o ensayos en
revistas y periódicos) o archivísticas
(documentos de primera mano como
cartas, oficios, circulares, expedientes)
- Campo. Se apoya en información y
datos que provienen de
entrevistas, cuestionarios,
encuestas, observaciones,
bitácoras y diarios de campo
- Laboratorio. Tiene carácter experimental y
comprende la observación minuciosa y
detallada de un fenómeno en un sitio
especialmente previsto para llevar a cabo
dicha tarea.
- Documental. Se realiza apoyándose en
fuentes documentales (primarias y
secundarias) obtenidas a través de
fuentes bibliográficas (libros),
hemerográficas (artículos o ensayos en
revistas y periódicos) o archivísticas
(documentos de primera mano como
cartas, oficios, circulares, expedientes)
- Por la mayor o menor
manipulación de variables
- Experimental. Se basa en la
manipulación de variables en
condiciones controladas,
replicando un fenómeno concreto
y observando el grado en que la o
las variables implicadas producen
un efecto determinado.
- No experimental. Se basa
fundamentalmente en la observación.
Las variables que forman parte de una
situación o suceso determinados no se
pueden controlar.
- Experimental. Se basa en la
manipulación de variables en
condiciones controladas,
replicando un fenómeno concreto
y observando el grado en que la o
las variables implicadas producen
un efecto determinado.
- Según el periodo temporal en que se
realiza
- Longitudinal. Se caracteriza
por realizar un seguimiento a
unos mismos sujetos o
procesos a lo largo de un
período concreto.
- Transversal. Se centra en la comparación de
determinadas características o situaciones en
diferentes sujetos en un momento concreto,
compartiendo la misma temporalidad
- Longitudinal. Se caracteriza
por realizar un seguimiento a
unos mismos sujetos o
procesos a lo largo de un
período concreto.
- De acuerdo al tiempo en que
se efectúan
- Sincrónicas. Como su nombre lo indica
“sin-tiempo(cronos)”. Estudia fenómenos
que se dan en el momento o en un
periodo corto de tiempo.
- Diacrónicas. Estudia fenómenos que se dan a
través (Día) del tiempo (cronos), en un
periodo lago, con el objeto de verificar los
cambios que se pueden producir.
- Sincrónicas. Como su nombre lo indica
“sin-tiempo(cronos)”. Estudia fenómenos
que se dan en el momento o en un
periodo corto de tiempo.
- Según el tipo de inferencia
- Método deductivo. Se basa en el
estudio de la realidad y la búsqueda
de verificación o falsación de unas
premisas básicas a comprobar.
- Método inductivo. Se basa en la obtención
de conclusiones a partir de la observación
directa de hechos particulares
- Método deductivo. Se basa en el
estudio de la realidad y la búsqueda
de verificación o falsación de unas
premisas básicas a comprobar.
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