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Description
Mind Map by alejandra contreras, updated more than 1 year ago
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Created by alejandra contreras
over 5 years ago
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Estimulación Temprana.
- Conjunto de técnicas y actividades que puedes realizar con tu bebé con el objetivo de desarrollar al
máximo sus capacidades físicas y mentales que serán muy importantes para su vida adulta.
- La estimulación temprana ofrece una gama de experiencias nuevas que también ayudan al correcto
desarrollo motriz, cognitivo, social y emocional de tu hijo.
- La estimulación temprana ofrece una gama de experiencias nuevas que también ayudan al correcto
desarrollo motriz, cognitivo, social y emocional de tu hijo.
- Objetivo de la estimulación temprana.
- permitir el máximo desarrollo del niño (tanto a nivel general como en áreas específicas), sirviendo de
estrategia para evitar y atenuar riesgos que puedan alterar su evolución normal.
- La estimulación temprana es muy recomendable e importante desde los primeros meses, además el
primer año de vida constituye la base del desarrollo humano.
- Esta importancia ha sido demostrada en numerosas investigaciones. Investigaciones que ponen en
evidencia cómo a través de la misma el cerebro del bebé desarrolla más conexiones neuronales que le
permitirán un mayor aprovechamiento de sus capacidades.
- Esta importancia ha sido demostrada en numerosas investigaciones. Investigaciones que ponen en
evidencia cómo a través de la misma el cerebro del bebé desarrolla más conexiones neuronales que le
permitirán un mayor aprovechamiento de sus capacidades.
- La estimulación temprana es muy recomendable e importante desde los primeros meses, además el
primer año de vida constituye la base del desarrollo humano.
- permitir el máximo desarrollo del niño (tanto a nivel general como en áreas específicas), sirviendo de
estrategia para evitar y atenuar riesgos que puedan alterar su evolución normal.
- Sujetos susceptibles de estimulación.
- Debemos partir de la idea de que cualquier niño, cualquier bebé, es susceptible de recibir actividades
de estimulación; independientemente de que su desarrollo sea normal o sea considerado de riesgo o
alto riesgo.
- Debemos partir de la idea de que cualquier niño, cualquier bebé, es susceptible de recibir actividades
de estimulación; independientemente de que su desarrollo sea normal o sea considerado de riesgo o
alto riesgo.
- Profesionales que desarrollan la estimulación.
- Equipo multidisciplinar (psicólogos, pedagogos, médicos, fisioterapeutas, logopedas). Este equipo
previamente ha evaluado al niño y ha entrado en contacto con su familia, para elaborar el programa
de estimulación.
- Equipo multidisciplinar (psicólogos, pedagogos, médicos, fisioterapeutas, logopedas). Este equipo
previamente ha evaluado al niño y ha entrado en contacto con su familia, para elaborar el programa
de estimulación.
- Frecuencia de las sesiones La frecuencia de las sesiones de estimulación es otro factor importante;
lo habitual son realizar dos sesiones semanales de entre 45 y 60 minutos de duración.
- Áreas de trabajo de la estimulación tempran
- Desarrollo físico. Desarrollo psicomotor. Motricidad gruesa. Motricidad fina. Desarrollo
perceptivo-cognitivo. Sensorial. Cognitivo. Desarrollo lenguaje. Desarrollo psicosocial y
afectivo (habilidades sociales y autonomía personal).
- Desarrollo físico. Desarrollo psicomotor. Motricidad gruesa. Motricidad fina. Desarrollo
perceptivo-cognitivo. Sensorial. Cognitivo. Desarrollo lenguaje. Desarrollo psicosocial y
afectivo (habilidades sociales y autonomía personal).
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