DESARROLLO DEL LENGUAJE INFANTIL

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DESARROLLO DEL LENGUAJE INFANTIL
  1. EL GRITO
    1. PRIMER SONIDO QUE EMITE EL NIÑO
      1. NO TIENE FUNCION COMUNICATIVA
        1. DESDE QUE NACE GRITA O LLORA POR SIMPLE REFLEJO
          1. DURANTE SEMANAS EL GRITO SERA SU UNICA FORMA DE COMUNICARSE
            1. EL GRITO NO ES LENGUAJE
            2. EL GORJEO O BALBUCEO
              1. SON SONIDOS VOCÁLICOS, INDIFERENCIADOS CON MAYOR ARTICULACION
                1. SON RESPUESTAS A ESTIMULOS SOMATICOS VISUALES O ACUSTICOS
                  1. ES UNA MANIFESTACION PRELINGUISTICA QUE UTILIZA LOS ORGANOS DE VOZ
                    1. CINCO ETAPAS
                      1. PRIMERA ETAPA DE 0 A 8 SEMANAS GRITOS REFLEJOS Y SONIDOS VEGETATIVOS
                        1. 3 ETAPA DE 16 A 30 SEMANAS JUEGOS VOCALICOS
                        2. 2 ETAPA DE 8 A 20 SEMANAS GORJEOS, ARRULLOS Y SONRISAS
                          1. 4 ETAPA DE 25 A 36 SEMANAS BALBUCEO REDUPLICATIVO
                          2. 5 ETAPA DE 36 A 72 SEMANAS BALBUCEO NO REDUPLICATIVO Y JERGA EXPRESIVA
                        3. EL PRIMER LENGUAJE
                          1. COMPRENSIÓN PASIVA
                            1. DIFICIL EVALUAR
                            2. LA EXPRESIÓN ACTIVA
                              1. EL GORJEO QUEDA RECORTADO
                              2. LA COMPRENSIÓN ES ANTERIOR A LA EXPRESIÓN
                                1. PERIODO DE MUTISMO EL NIÑO REDUCE LA GAMA DE SONIDOS PARA ESFORZAR LOS GRUPOS FONEMATICOS PROPIOS DE LA LENGUA MATERNA
                                  1. EL SONIDO Y EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS SON FENOMENO COMPLEJOS SE INMERSA EL JUEGO SIMBOLICO
                                    1. EL NIÑO PROGRESA EN EL DESARROLLO Y ADQUISION DEL LENGUAJE POR LA COMPRENSIÓN DEL MEDIO
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