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COGNICIÓN, CULTURA Y APRENDIZAJE
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Mind Map on COGNICIÓN, CULTURA Y APRENDIZAJE, created by LEIDY VANESSA PABON HURTADO on 20/09/2019.
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LEIDY VANESSA PABON HURTADO
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COGNICIÓN, CULTURA Y APRENDIZAJE
COGNICIÓN
Antecedentes
1. Introspección
Características
Estado de conciencia
2. Positivismo
Características
Cuantificable
Demostrable
Medible
3. Conductismo
Características
Estímulo - respuesta
4. Ciencias cognitivas
Se divide en
Ciencias duras
Objetivo
Comprender procesos cognitivos desde la Inteligencia Artificial
Ciencias blandas
Antropología
Filosofía
Lingüística
Psicología cognitiva
Neurociencia
Estudia
SISTEMA NERVIOSO (SN)
Sistema Nervioso Central (SNC)
Se ubica en
Centro del cuerpo
Compuesto por
Encéfalo (cráneo)
Se divide en
Hemisferios
Derecho
Emociones
Izquierdo
Lógica
Lóbulos
Frontal
Área motora
Parietal
Área de asociación sensitiva
Temporal
Comprensión y formación del lenguaje
Área auditiva
Occipital
Área de asociación visual
Funciones cerebrales
Superiores
Exclusiva de seres humanos
Base para
APRENDIZAJE
GNOSIAS "Saber reconocer"
Conocimiento adquirido por experiencias sensoriales
Tipos
Simples
Interviene un solo sentido
Visuales
Reconocer visualmente objetos, colores, caras, formas
Auditivas
Reconocer sonidos
Táctiles
Reconocer texturas, objetos temperatura
Olfativas
Reconocer diversos olores
Gustativas
Reconocer diversos sabores
Complejas
Interviene más de un sentido
Esquema corporal
Reconocer y representar mentalmente el cuerpo, sus partes y funciones
ATENCIÓN
Proceso discriminativo de información necesaria
Tipos
Selectiva
Procesar diversos estímulos
Dar respuesta a uno
Dividida
Procesar diversos estímulos
Dar respuesta a dos o más
Sostenida
Atención durante largo tiempo
Involuntaria
Respuesta reflejo a alguna impresión o interés
Voluntaria
Dirigir atención según necesidades
PERCEPCIÓN
MEMORIA
Proceso activo
Retener y evocar información
Tipos
A corto plazo
Retener información limitada por corto tiempo
Perceptiva
Lo que percibimos por los sentidos
De trabajo
Integra información nueva con saberes previos
Reconocer, identificar y dar sentido a lo percibido
A largo plazo
Conocimientos, experiencias y saberes almacenados a lo largo de la vida
PRAXIAS "Saber hacer"
Habilidades motoras adquiridas
Tipos
Ideomotoras
Realizar movimiento simple intencionado
Ideatorias
Manipular objetos secuencialmente
Faciales
Realizar movimientos voluntarios con partes de la cara
Visoconstructivas
Realizar movimientos para formar dibujo
FUNCIONES EJECUTIVAS
Conjunto de habilidades cognoscitivas
Permiten
Control de la cognición
Regulación de pensamientos y conducta
Mediadas por
CULTURA
Debido a que
Interacción social
Genera
Conocimiento
Inferiores
Determinadas genéticamente
Médula espinal (vértebras)
Sistema Nervioso Periférico (SNP)
Se ubica en
Periferia del cuerpo
Se divide en
Somático
Controla movimientos voluntarios
Autónomo
Controla respuestas involuntarias
Se divide en
Simpático
Pone en alerta
Parasimpático
Rige momentos de reposo
Unidad fundamental
NEURONA
Compuesto proteíco
Estructura
Soma
Contiene
Núcleo y organelos
Dendritas
Prolongaciones cortas y múltiples
Función
Recibir impulsos
De otra neurona
Del medio ambiente
Axón
Prolongación corta y única
Por donde transita estímulo
Hacia los órganos
Hacia otras neuronas
Terminal sináptica
Dilataciones en terminaciones ramificadas de axones y dendritas
Contienen
NEUROTRANSMISORES
Sustancia química
Función
Comunicar información de una neurona a otra
Vaina de mielina
Material graso
Funciones
Aislar axón
Aumentar rapidez del impulso nervioso
Tipos
Sensitivas o aferentes
Receptoras del estímulo
Asociación o internunciales
Conectan neuronas sensitivas y motoras
Motoras, efectores o eferentes
Transmiten información del estímulo en una actividad
Función
Generación, transmisión y conducción de señales eléctricas
Estudia
Procesos cognitivos
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