19547973
Description
Mind Map by Carmen Elena Santos Peñata, updated more than 1 year ago
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Created by Carmen Elena Santos Peñata
about 5 years ago
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CATEGORIA INFANCIA
- ¿CUAL ES EL ORIGEN DE LA CATEGORÍA
INFANCIA?
- Desde la Edad media a la Edad Moderna
- Principios de la Edad Media
- Los niños y niñas eran considerados propiedad del padre, como objetos de negocio
donde los intercambiaban o los vendían. La infancia era corta y desde los 7 años
iniciaban a trabajar y realizar labores de adultos. Las condiciones de vida eran duras,
pues el hambre, las enfermedades no dejaban que llegaran a la vida adulta.
- Los niños y niñas eran considerados propiedad del padre, como objetos de negocio
donde los intercambiaban o los vendían. La infancia era corta y desde los 7 años
iniciaban a trabajar y realizar labores de adultos. Las condiciones de vida eran duras,
pues el hambre, las enfermedades no dejaban que llegaran a la vida adulta.
- Mediados de la Edad Moderna
- Es organizado un periodo "Principiante"en los oficios y se inicia con algunas
escuelas para hijos de nobles y burgueses, aparte de los constituidos por los
religiosos.
- Es organizado un periodo "Principiante"en los oficios y se inicia con algunas
escuelas para hijos de nobles y burgueses, aparte de los constituidos por los
religiosos.
- SIGLO XVIII
- Se sigue con las ideas renacentistas donde aparecen las primeras escuelas
organizadas, donde favorecen las clases mas acomodadas.
- Se sigue con las ideas renacentistas donde aparecen las primeras escuelas
organizadas, donde favorecen las clases mas acomodadas.
- SIGLOS XVI Y XVII
- Según Rousseau con las ideas renacentistas surgen las primeras escuelas mas
acomodadas, la infancia definida,etc. el gran logro es alcanzar la autonomía.
- Según Rousseau con las ideas renacentistas surgen las primeras escuelas mas
acomodadas, la infancia definida,etc. el gran logro es alcanzar la autonomía.
- SIGLO XIX- XX
- Los señores Patricia Londoño y Santiago Londoño hacen una exposición
pictográfica, lúdica y dinámica en nuestro pais Colombia, fundamentada en
cuadros,figuras, juguetes, libros recopilados en toda la historia, donde se
preferencia la necesidad fundamental de la infancia para el forjamiento de
una sociedad equitativa,participativa y competitiva.
- Los señores Patricia Londoño y Santiago Londoño hacen una exposición
pictográfica, lúdica y dinámica en nuestro pais Colombia, fundamentada en
cuadros,figuras, juguetes, libros recopilados en toda la historia, donde se
preferencia la necesidad fundamental de la infancia para el forjamiento de
una sociedad equitativa,participativa y competitiva.
- Principios de la Edad Media
- El lugar de la Infancia en la actualidad
- La sociedad intenacional establició una primera
declaración ( Declaración de Ginebra) para proteger a la
infancia. Las Naciones Unidas proclaman la Declaración
de los derechos del niño, donde tiempo despues se
convierte en una convencion. Las niñas al menos en las
declaraciones internacionales y las leyes de los
distintos paises ya son iguales que los hombres en sus
derechos.
- La sociedad intenacional establició una primera
declaración ( Declaración de Ginebra) para proteger a la
infancia. Las Naciones Unidas proclaman la Declaración
de los derechos del niño, donde tiempo despues se
convierte en una convencion. Las niñas al menos en las
declaraciones internacionales y las leyes de los
distintos paises ya son iguales que los hombres en sus
derechos.
- Desde la Edad media a la Edad Moderna
- ¿QUÉ IMPLICACIONES TIENE EL SURGIMIENTO DE LA INFANCIA EN
LA ORGANIZACIÓN DE LA SOCIEDAD?
- El contexto conceptual de la sociedad del conocimiento nos
ofrece elementos nuevos sobre la situación que puedan llegar
a mostrar los niños y adolescentes en un futuro. Los variables
se registran según la importancia que la educación y el
espiritu critico toma en las sociedades del conocimiento y
adquiere conciencia de los problemas en un contexto,la
participación, la innovación,la determinación de un marco de
suficiencia ética, relacionado en los derechos e intereses de
las nuevas generaciones y la edificación de nuevos escenarios
sociales donde los niños sean los mas importantes.
- El contexto conceptual de la sociedad del conocimiento nos
ofrece elementos nuevos sobre la situación que puedan llegar
a mostrar los niños y adolescentes en un futuro. Los variables
se registran según la importancia que la educación y el
espiritu critico toma en las sociedades del conocimiento y
adquiere conciencia de los problemas en un contexto,la
participación, la innovación,la determinación de un marco de
suficiencia ética, relacionado en los derechos e intereses de
las nuevas generaciones y la edificación de nuevos escenarios
sociales donde los niños sean los mas importantes.
- ¿CON QUÉ CARACTERISTICAS ES ASOCIADA LA
INFANCIA SEGÚN LOS AUTORES CONSULTADOS?
- Ricardo Baquero y Mariano
Narodowski
- Disciplina
- Pedagogía
- Discernimiento o conocimiento
del niño para comprender como
alumno.
- Discernimiento o conocimiento
del niño para comprender como
alumno.
- Psicología
- Conocimiento del niño en el
aspecto humano.
- Conocimiento del niño en el
aspecto humano.
- Pedagogía
- Escuelas
- Medieval
- No existía posición o clase, por
edad o grado de dificultad
- No existía posición o clase, por
edad o grado de dificultad
- Moderna
- Instituciones escolares, existen
las categorización por niveles
- Instituciones escolares, existen
las categorización por niveles
- Medieval
- Disciplina
- Philippe Aries, favoreció el analisis de la vida
privada de los niños y niñas en la familia, la
escuela y la interrelación con el contexto social
y politico. El autor dice que la nueva
concepción, económicas, sociales,religiosas de
la modernidad exigen las necesidades de hacer
nuevos espacios cerrados para el niño.
- Ricardo Baquero y Mariano
Narodowski
- ¿PORQUÉ SE VUELVE IMPORTANTE HABLAR Y
REFERIRSE A LA INFANCIA?
- Como todos sabemos, los primeros años de vida están
marcados por el mas rápido desarrollo, en especial del
sistema nervioso central. Las condiciones en el contexto en
los cuales niños y niñas estan expuestos en los primeros
años, influyen en la formación del cerebro en su desarrollo
inicial. Los entornos responsables de mejorar las
condiciones de los ambientes de cuidado, aprendizajey
proteccion, varían desde el contexto familiar, hasta la
extensa situación socioeconómico creada por los gobiernos,
las agencias internacionales y la sociedad civil.
- Como todos sabemos, los primeros años de vida están
marcados por el mas rápido desarrollo, en especial del
sistema nervioso central. Las condiciones en el contexto en
los cuales niños y niñas estan expuestos en los primeros
años, influyen en la formación del cerebro en su desarrollo
inicial. Los entornos responsables de mejorar las
condiciones de los ambientes de cuidado, aprendizajey
proteccion, varían desde el contexto familiar, hasta la
extensa situación socioeconómico creada por los gobiernos,
las agencias internacionales y la sociedad civil.
- Nombre: Carmen Elena Santos Peñata Código: 514517_91
INFANCIAS: HISTORIAS Y PERSPECTIVAS
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