Nuestra cultura es básicamente partidaria del
continuismo a todos los niveles y esa
tendencia se manifiesta de modo mas
acentuado en el desarrollo psicológico, lo cual
es debido a que se otorga una gran
importancia a los factores innatos y biológicos
como determinantes del temperamento
infantil
Eysenck,
Desde una posición internalista y factorial centrada
en lo biológico, Eysenck genera una de las hipótesis
explicativas de la personalidad más importantes
desde un enfoque correlacional. Este autor genera el
modelo PEN, el cual propone que las diferencias de
personalidad se basan en elementos biológicos que
permiten procesos como la motivación o la emoción.
Cognitiva
Bandura
coincidió en que el ambiente causa el
comportamiento, pero el
comportamiento también puede
causar el ambiente. incorporó el
concepto de aprendizaje por
observación como uno de los
principales puntos teóricos. Sostuvo
que el refuerzo no funciona
simplemente como un mecanismo,
sino que es en realidad el proveedor de
información del próximo refuerzo que
será brindado una vez que se repita el
comportamiento.
Beck
Sostiene que la manera en que se piensa, está
determinada en gran parte por la forma en que el
individuo siente y se comporta. Las problemáticas
psicológicas involucran un tipo de pensamiento
disfuncional, La modificación de este tipo de
pensamiento, produce mejoría o disminución del
síntoma, la personalidad es un reflejo de la
organización y estructura cognoscitiva del individuo.
Kelly,
Se considera que la personalidad se constituye
como un sistema jerarquizado de constructos
personales dicotómicos que tienen influencia
entre sí, los cuales forman una red con
elementos nucleares y periféricos mediante los
cuales intentamos dar respuesta y hacer
predicciones de futuro. Lo que motiva la
conducta y la creación del sistema de
constructos es el intento de controlar el medio
gracias a la capacidad de predicción derivada de
ellos y a la mejora de dicho modelo predictivo
mediante la experiencia.
Mischel
personalidad de conducta, que es la capacidad de poner en
práctica las habilidades de cada individuo y a los
comportamientos adecuados que ha adquirido a lo largo de
su existencia.
Humanística
Rogers
La personalidad se deriva del autoconcepto o
simbolización de la experiencia de la propia
existencia, la cual surge de la integración de la
tendencia a la actualización o tendencia a mejorarse
a sí mismo con las necesidades de sentir amor por
parte del entorno y de autoestima derivada del
contraste entre su conducta y la consideración o
respuesta que reciba esta por por parte del entorno
Seligman
Seligman aplicó shocks eléctricos intensos a
los perros, provocando sus aullidos o que se
orinaran involuntariamente. Los dejó sin
opción para evitar el dolor y el
entendimiento de que éste continuaría sin
alivio alguno.
Maslow
El concepto central en la psicología de
Maslow es el de autorrealización, entendida
como culminación de la tendencia al
crecimiento que Maslow define como la
obtención de la satisfacción de necesidades
progresivamente superiores y junto a esto,
la satisfacción de la necesidad de
estructurar el mundo a partir de sus
propios análisis y valores.
Csikszentmihalyi
La creatividad es el resultado de la interacción de
un sistema compuesto por tres elementos: una
cultura que contiene reglas simbólicas, una
persona que aporta novedad al campo simbólico,
y un ámbito de expertos que reconocen y validan
la innovación
Aprendizaje
Skinner
La teoría del condicionamiento operante dice que cuando ocurre un hecho
que actúa de forma que incrementa la posibilidad de que se dé una
conducta, este hecho es un reforzador. Según Skinner toda secuencia de la
conducta que sea recompensante o reforzante, aumenta la posibilidad de
nuevas respuestas.
Staats
Introduce la importancia de los
aprendizajes tempranos en el
comportamiento de los individuos de tal
manera que este se va complejizando con el
paso del tiempo, creando fuertes
asociaciones de tipo operante que un alto
grado de estabilidad. Considera que los
procesos de condicionamiento clásico e
instrumental se sobreponen e interactúan
entre si, que hay tres funciones que los
estímulos pueden tener para el individuo.
Dollard y Miller
Su planteamiento se basa en las creencias de Freud; Dollard
reconocia la necesidad de considerar las condiciones humanas
reales y no abstraer simplemente principios biológicos que
pudieran ser estudiados en el contexto del laboratorio.
Psicodinámica
Freud
Enfatiza en los determinantes inconscientes
(procesos psíquicos) de la conducta. Las ideas de
Sigmund Freud respecto a los trastornos
psicológicos y conflictos sobre el inconsciente
forman parte de esta perspectiva. La principal
característica o aportación para la descripción de la
conducta es el aparato psíquico el cual sirve para
describir el proceso de interacción entre las
estructuras de la personalidad que yacen por debajo
de la superficie de la conducta observable estas
estructuras son: el ello, el yo y el superyó.
Jung
Además de Freud, otros muchos
componentes de la corriente
psicodinámica han propuesto sus
propias estructuras de personalidad. Por
ejemplo, Carl Jung proponía que la
personalidad estaba configurada por la
persona o parte de nuestra personalidad
que sirve para adaptarse al medio y que
se relaciona con lo que los demás
pueden observar y la sombra o la parte
en que se incluyen aquellas partes del
Yo que no resultan admisibles para el
propio sujeto.
Adler
utiliza el método de compensación, que es el
desarrollo de la personalidad para superar
debilidades físicas. Además, Adler también hablo
del complejo de inferioridad, dijo que era una
fijación en sentimientos de inferioridad y como
consecuencia había una parálisis emocional y social.
Erickson
Este psicoanalista le daba mucha importancia a la relación padre- hijo,
decía que este era el primer contacto con la sociedad determinaría como
será con ellos y los demás. Los niños desarrollarían un sentido de
identidad si se sienten compatibles y valorados ante los ojos de sus
padres y ante la sociedad. Que sientan que sus necesidades y deseos son
compatibles con los de la sociedad personificada por su familia.
Horney
Daba mucha importancia a los factores ambientales y sociales.
Ella hablo mucho de la ansiedad. Decía que era una reacción a
peligros reales o imaginarios, no siempre en contextos sexuales.
Después de largos estudios, Horney llego a la conclusión de que los
adultos ansiosos desarrollaban tendencias neuróticas
Rasgos
Cattell
La teoría de la personalidad de raymond cattell es una de las más
famosas y reconocidas teorías factoriales de la personalidad.
Estructuralista, correlacional e internalista al igual que Allport y
partiendo del análisis del léxico, considera que la personalidad puede
entenderse como función de un conjunto de rasgos, los cuales se
entienden como la tendencia a reaccionar de determinada manera a la
realidad.
MacCrae y Costa
Mediante el análisis factorial este modelo indica la existencia
de cinco grandes factores de personalidad que todos
tenemos en mayor o menor grado. Se trata del
neuroticismo o ajuste emocional, la extraversión como
cantidad e intensidad de relaciones personales, la cordialidad
como las cualidades vertidas en la interacción, la
responsabilidad o toma de conciencia, organización, control y
motivación hacia las metas y la apertura a la experiencia o
interés en experimentar.
Allport,
considera que cada individuo es único en el sentido de que
tiene una integración de las diferentes características
distinta del resto de personas (se basa en lo ideográfico, en
lo que nos hace únicos), así como que somos entes activos
que nos enfocamos hacia el cumplimiento de metas