USO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM: perspectiva do processo ensino aprendizagem

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O presente estudo apresenta a criação de um Objeto de Aprendizagem (OA) que auxilia na seleção e avaliação de outras ferramentas, utiliza recursos e indicadores técnicos e pedagógicos, ambos com a finalidade de recomendar ao professor considerar o contexto inserido e o perfil do público alvo.
Yara Maria Guisso de Andrade Facchini
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Deyse Cristina Frizzo Sampaio
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Yara Maria Guisso de Andrade Facchini
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USO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM: perspectiva do processo ensino aprendizagem
  1. RESUMO
    1. DESENVOLVIMENTO
      1. 1. OBJETOS DE APRENDIZAGEM: avaliação prévia e suas competências, habilidade e conhecimentos (CHA)
        1. 1.2 INTERESSE E MOTIVAÇÃO: perspectiva do aprender
          1. 1.3 AS POTENCIALIDADES DOS OAs PARA INOVAÇÕES DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS
            1. 1.4 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO: aspectos técnicos e pedagógicos
        2. 2.PROCEMIMENTOS METODOLÓGICOS
          1. 2.1 SUJEITOS E CONTEXTO DA PESQUISA
          2. 3. ANÁLISE DE RESULTADOS
            1. 4. CONCLUSÃO
              1. 5. REFERÊNCIAS
              2. INTRODUÇÃO
                1. PROBLEMA
                  1. Como a avaliação prévia para o uso de OA(s) pode suscitar o interesse e aprendizagem ?
                    1. OBJETIVO GERAL
                      1. Fomentar a importância
                        1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
                          1. Suscitar a importância:
                            1. Fomentar o interesse:
                              1. Recomendar critérios
                  2. METODOLOGIA
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