20210107
Description
Mind Map by nadia campos , updated more than 1 year ago
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Created by nadia campos
about 5 years ago
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Estrategias pedagógicas
y didácticas
- programación didáctica
- proceso mediante el cual se estima las
necesidades y características del alumnado.
- tener en cuenta a planeación, desarrollo y evaluación de las
diferentes áreas.
- competencias
transversales y
disciplinarias
- competencias básicas transversales
- resolver problemas personales ,
sociales, académicos , evaluando
y aprendiendo e integrandolas
en el proceso de aprendizaje
propio del área.
- resolver problemas personales ,
sociales, académicos , evaluando
y aprendiendo e integrandolas
en el proceso de aprendizaje
propio del área.
- competencias básicas disciplinares
- resolver problemas personales , sociales,
académicos , evaluando y aprendiendo e
integrandolas en el proceso de aprendizaje
de algunas áreas.
- resolver problemas personales , sociales,
académicos , evaluando y aprendiendo e
integrandolas en el proceso de aprendizaje
de algunas áreas.
- competencias básicas transversales
- objetivos
- contenidos
- criterio de
evaluación
- calificación
- decisiones metodológicas y
didácticas
- materiales y recursos
- competencias
transversales y
disciplinarias
- tener en cuenta a planeación, desarrollo y evaluación de las
diferentes áreas.
- proceso mediante el cual se estima las
necesidades y características del alumnado.
- secuencia didáctica
- orden en las actividades del aprendizaje.
- apertura
- establecer acividades
- establecer acividades
- desarrollo
- interacción con la información
- interacción con la información
- cierre
- síntesis del proceso
- síntesis del proceso
- apertura
- lograr la evaluación del proceso al cual se quiere llegar
- orden en las actividades del aprendizaje.
- interacción del proceso de aprendizaje y
enseñanza (Bravo, 2008, p.52)
- planeación ayuda al
autodidactismo y
autoeducación Gamboa (2004)
- parte sensorial
- inteligencia
- inteligencia
- parte emocional
- inteligencia
- inteligencias múltiples
- los seres humanos poseen diferentes tipos de
inteligencia Gardner (1983)
- lingüística
- lógico-matemática
- musical
- cenestésica-corporal
- espacial
- interpersonal
- naturalista
- lingüística
- los seres humanos poseen diferentes tipos de
inteligencia Gardner (1983)
- inteligencias múltiples
- inteligencia
- parte sensorial
- planeación ayuda al
autodidactismo y
autoeducación Gamboa (2004)
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