IDENTIDAD

Análisis de los patrones sociales que determinan el sentido de identidad en la Comunidad Educativa del Gimnasio Campestre La Fontana
1. POBLACIÓN
  1. PERSONAL ADMINISTRATIVO
  2. DOCENTES
  3. ESTUDIANTES
  4. PADRES DE FAMILIA
  5. CATEGORÍAS DE INVESTIGACIÓN
    1. CONCIENCIA DE PERTENENCIA
      1. SÍMBOLOS, VALORES Y COSTUMBRES
        FILOSOFÍA
        HUELLA E IMPACTO
        Implementar a través de las TIC, una herramienta para fortalecer el sentido de identidad en la Comunidad Educativa del GCF
        Apropiación del proyecto formativo que identifica a la institución a la cual pertenece
        Establecer el impacto que tienen dichas estructuras, en la creación de un "vínculo" que fomente el sentido de identidad
      2. Analizar en qué medida se definen los individuos como parte fundamental en el en entorno al cual pertenecen,
    2. HERRAMIENTAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN
      1. OBSERVACIÓN
        ENCUESTAS
        ENTREVISTAS
        VIDEOS
      2. TIPO DE INVESTIGACIÓN
        CUALITATIVA
        A través de ésta investigación se busca elaborar un análisis etnográfico, a partir de la observación de las prácticas culturales enfocadas al tema de Identidad en la Comunidad educativa del GCF y cómo éstas influyen en la necesidad de generar espacios para el fortalecimiento de la identidad.
        DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
        DESCRIPTIVA
        FENOMENOLÓGICA
        El objetivo es poder describir el significado de las múltiples experiencias que se desarrollan en torno al tema de la identidad en el GCF , teniendo como base la experiencia, colectiva de la comunidad educativa y el nivel de conciencia que frente al tema se tiene.

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