Los procesos cognitivos se entienden como todo aquel conjunto de
operaciones mentales que realizamos de forma más o menos secuenciada con
el fin de obtener algún tipo de producto mental. Se trata de cada una de las
operaciones que realizamos que nos permiten captar, codificar, almacenar y
trabajar con la información proveniente tanto del exterior como del interior.
Tipos de procesos cognitivos
Existe una gran cantidad de procesos cognitivos, pero a
grandes rasgos podrían dividirse en dos tipologías: los
básicos y los superiores.
Procesos cognitivos
básicos
Los procesos cognitivos básicos sirven de base para la
posterior elaboración y procesamiento de la
información. Son aquellos que permiten que la
información sea captada y mantenida en nuestro
sistema con tal de poder trabajar con ella.
Atención
La atención es el proceso cognitivo que
permite que el ser humano seleccione,
focalice y mantenga sus recursos mentales en
una estimulación determinada, dejar de
dedicárselos o separar los recursos. Existen
diferentes tipos de atención, entre ellas la
focalizada o la sostenida, la dividida, la
voluntaria o la involuntaria, la abierta o la
encubierta.
Procesamiento de
la información
Muy vinculado a la atención y a la percepción, el
procesamiento de la información es uno de los procesos
cognitivos básicos el cual nos permite que la
información captada sea procesada y pueda llegar a ser
elaborada.
Memoria
Dentro de la memoria podemos encontrar la declarativa
(dentro de las cuales encontramos la autobiográfica y la
procedimental) y la no declarativa (como por ejemplo la
memoria procedimental). También forma parte de ella la
memoria de trabajo, elemento esencial que nos permite
trabajar con la información reunida en la actualidad o
recuperar elementos de la memoria a largo plazo.
Sensopercepción
A veces separado en sensación y
percepción, este tipo de proceso cognitivo
básico es el que permite que la
información sea procesada por nuestro
sistema. Captamos las sensaciones a través
de los diferentes receptores de los que
disponemos en nuestro organismo y
posteriormente los percibimos al organizar
la información de los receptores y dotarla
de un sentido.
Procesos cognitivos
superiores
Se consideran como procesos cognitivos superiores a
aquellos que suponen el nivel máximo de integración
de la información, siendo procesos que se derivan de
la unión de la información proveniente de diversas
modalidades sensoriales y procesos cognitivos
básicos. A menudo son conscientes y que requieren de
un esfuerzo mental para realizarlos.
Funciones
ejecutivas
Aunque podrían ser incorporadas como
parte del pensamiento o bien separarse
en distintos procesos básicos, el
conjunto de las funciones ejecutivas nos
permiten gestionar la conducta y el
conjunto de procesos cognitivos
mediante la puesta en marcha de
distintas habilidades como la inhibición
conductual, la planificación o la toma de
decisiones entre otras muchas.
Aprendizaje
La capacidad de aprendizaje se
deriva en gran medida de la
capacidad de prestar atención a la
estimulación para posteriormente
almacenarla en la memoria y
poder recuperarla
posteriormente.
Lenguaje
La creatividad es
considerada por algunos
autores como un proceso
cognitivo superior, ya que
supone la elaboración de
estrategias o vías de
pensamiento novedosas y
alejadas de lo aprendido y
adquirido mediante la
experiencia.
Motivación
Se trata del proceso
cognitivo mediante el cual
vinculamos y dedicamos
nuestra energía a una
empresa en particular,
relacionando cognición,
emoción y arousal. Gracias
a ella podemos dirigir
nuestra conducta y puede
facilitar o dificultar la
adquisición o el
procesamiento de la
información. También
podemos encontrar
diferentes tipos de
motivación, como por
ejemplo la intrínseca y la
extrínseca.
Pensamiento
El principal y más
conocido proceso
cognitivo superior es
el pensamiento. En él
integramos toda la
información y a
partir de él
realizamos
diferentes
operaciones
mentales. Nos
permite formarnos
conceptos, elaborar
juicios y deducciones
y aprender.
lo sociocultural en las habilidades
cognitivas superiores
La sociedad a lo largo de la historia ha ido aportando las herramientas para
mejorar los procesos cognitivos para facilitar ese desarrollo de los procesos
cognitivos a través de la interacción social para ir estructurando
esas capacidades individuales para establecer y transformar los procesos
cognitivos.