TIC con la administración escolar

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•    La educación, en contextos interculturales de aprendizaje, comúnmente se da en condiciones sociales desfavorables, pues las comunidades donde se contempla dicha educación son contextos de difícil acceso y, en su mayoría, comunidades indígenas. Años atrás el Gobierno Federal trato de incorporar las TIC al sistema educativo en escuelas de contextos indígenas y localidades de escasos recursos con la intención de acercar a las personas, estudiantes y docentes al uso de la tecnología. La estrategia que implementó fue la colocación de pizarrones electrónicos que servirían como apoyo a la práctica docente. Dichos pizarrones fueron un total fracaso. ¿Por qué crees que sucedió esto? ¿Qué propondrías para la incorporación de este tipo de contextos a uso de las tecnologías de la información?   

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