Los procesos cognitivos superiores o completos son los
procesos racionales. Los principales procesos racionales son
el pensamiento, el lenguaje, la inteligencia y la creatividad
Pensamiento
Se caracteriza por el uso de símbolos abstractos
para representar conceptos de objetos, hechos y
relaciones, que implican una interrelación del
sistema cognitivo en el que intervienen la memoria,
la atención y los procesos de comprensión y
aprendizaje.
Es una actividad superior no sensible que facilita y da la
posibilidad al individuo de tomar datos de la realidad y las
experiencias, para organizarlos y relacionarlos de tal forma
que dan sentido a su actuar.
Lenguaje
Es una facultad innata exclusiva del ser humano para
comunicarse a través del signo lingüístico, que inicialmente
es oral y después escrito. También existe el lenguaje
corporal.
Inteligencia
Permite al individuo utilizar toda la información
mediante sensaciones, emociones, datos y
relación con el entorno, para desarrollar
capacidades que le permiten una interrelación
activa y constante con el ambiente y los sujetos
con los que interactúa.
Creatividad
como capacidad de generar ideas o resolver problemas, se
implica directamente en el desarrollo de las personas, siendo
una parte importante del potencial humano, que si es
promovida a lo largo de su vida sería capaz de transformar,
cambiar y mejorar su existencia.
¿Qué papel juega lo sociocultural en las habilidades cognoscitivas superiores o complejas?
La obra del psicólogo ruso Lev Vygotsky (1896-1934) se ha convertido en la base de muchas teorías e
investigaciones sobre el desarrollo cognitivo en las últimas décadas, sobre todo desde la perspectiva de
lo que se conoce como Teoría Sociocultural del Desarrollo.