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Mind Map by Tânia Monte, updated more than 1 year ago
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Created by Evelin Sales
over 8 years ago
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Copied by Tânia Monte
about 5 years ago
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HABILIDADES DA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL
X PERFIL DO EGRESSO
- envolve o
- Ser humano
- em seus aspectos
- Socioculturais
- a partir das práticas de
- Empatia
- que permite
- Compreender cada indivíduo
e suas fases evolutivas
- Reconhecer a saúde como
direito a condições básicas de
vida
- Combater quaisquer tipos de
descriminação, visando a
inclusão social
- Ser acessível e receptivo,
colaborando para o
empoderamento da comunidade
- Compreender cada indivíduo
e suas fases evolutivas
- que permite
- Habilidade Social
- que busca
- Enxergar e respeitar a diversidade de pontos
de vista e multiplicidade de perspectivas em
diferentes locais
- garantindo
- Promoção da saúde e prevenção de doenças
- a partir da
- Realização de práticas interdisciplinares de forma
integrada e contínua
- Formando um
- Agente crítico e transformador da realidade
- Agente crítico e transformador da realidade
- Formando um
- Realização de práticas interdisciplinares de forma
integrada e contínua
- a partir da
- Promoção da saúde e prevenção de doenças
- garantindo
- Enxergar e respeitar a diversidade de pontos
de vista e multiplicidade de perspectivas em
diferentes locais
- compreendendo
- A universidade como espaço de produção
de conhecimento
- A universidade como espaço de produção
de conhecimento
- que busca
- Empatia
- a partir das práticas de
- Psicoemocionais e
ético/morais
- a partir das habilidades
- Autoconsciência
- que exige a capacidade de
- Auto planejamento e auto
organização
- Identificar, planejar e resolver
problemas
- Desenvolver espírito crítico e reflexivo
- Participar e aplicar pesquisas e/ou ações
extensionistas
- Auto planejamento e auto
organização
- que exige a capacidade de
- Gerenciamento de
emoções
- que proporciona
- Análise de situações de forma sistêmica
- Enfrentamento criativo de situações
incertas e imprevisíveis do cotidiano
- formando um
- que entende sua formação como um processo contínuo,
autônomo e permanente
- que entende sua formação como um processo contínuo,
autônomo e permanente
- formando um
- Responsabilidade e respeito a
diversidade de ideias
- Análise de situações de forma sistêmica
- que proporciona
- Motivação
- que desenvolve
- Curiosidade científica e interesse
permanente pela aprendizagem
- Uma atitude disponível para a
formação acadêmica
- Capacidade de formular e realizar
projetos acadêmicos
- Curiosidade científica e interesse
permanente pela aprendizagem
- que desenvolve
- Autoconsciência
- a partir das habilidades
- Socioculturais
- em seus aspectos
- Ser humano
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