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Description
Mind Map by Mayra Molano, updated more than 1 year ago
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Created by Mayra Molano
about 5 years ago
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Proyecto Académico Pedagógico Solidario (PAPS)
- Componentes
- Pedagógico-Didáctico
- La autonomía que ofrece me
permite responder como una
estudiante unadista disciplinada
y responsable que a través de los
elementos del componente puede
actuar de forma colaborativa y
hacer el uso correcto de los
e-medios y las e-mediaciones,
además de contar con la ayuda de
los e-mediadores.
- La autonomía que ofrece me
permite responder como una
estudiante unadista disciplinada
y responsable que a través de los
elementos del componente puede
actuar de forma colaborativa y
hacer el uso correcto de los
e-medios y las e-mediaciones,
además de contar con la ayuda de
los e-mediadores.
- Económico-Productivo
- Con la solidaridad puedo
reconocer la realidad que de la
persona de mi región y a través de
esto, buscar alternativas, ideas
innovadoras que promuevan el
desarrollo o crecimiento
autónomo del lugar, donde el ser
humano sea el eje, donde pueda
sentir que fomenté e hice parte del
progreso social.
- Con la solidaridad puedo
reconocer la realidad que de la
persona de mi región y a través de
esto, buscar alternativas, ideas
innovadoras que promuevan el
desarrollo o crecimiento
autónomo del lugar, donde el ser
humano sea el eje, donde pueda
sentir que fomenté e hice parte del
progreso social.
- Organizacional-Administrativo
- Aunque tenga una misión y una visión, si no tomo como
referente principal los valores, no podré identificarme
como una estudiante que se destaca por apropiarse de
estos principios éticos para adquirir compromiso, y
lograr el desarrollo humano integral y pensar en la
proyección social.
- Aunque tenga una misión y una visión, si no tomo como
referente principal los valores, no podré identificarme
como una estudiante que se destaca por apropiarse de
estos principios éticos para adquirir compromiso, y
lograr el desarrollo humano integral y pensar en la
proyección social.
- Académico-contextual
- La importancia del bienestar
institucional me sugiere a mí que
estoy en un entorno en donde soy
tratada netamente como un ser
humano y no una estudiante a la cual
deben enseñarle unas materias. El
alumno se ve acobijado y con
motivación para emprender e
investigar, con interés de proyectarse
y lograr sus metas,
- La importancia del bienestar
institucional me sugiere a mí que
estoy en un entorno en donde soy
tratada netamente como un ser
humano y no una estudiante a la cual
deben enseñarle unas materias. El
alumno se ve acobijado y con
motivación para emprender e
investigar, con interés de proyectarse
y lograr sus metas,
- Pedagógico-Didáctico
- Componentes
- Tecnológico-Cultural
- La innovación, y la cultura digital como herramienta
transformadora me permite entender que las e-tecnologías
tienen un propósito bastante provechoso cuando se usan
para el aprendizaje y tener familiaridad con esta nueva
forma de comunicarse e informarse. Incluso adquirir nuevas
habilidades y comprender cómo puede facilitar mi vida
diaria.
- La innovación, y la cultura digital como herramienta
transformadora me permite entender que las e-tecnologías
tienen un propósito bastante provechoso cuando se usan
para el aprendizaje y tener familiaridad con esta nueva
forma de comunicarse e informarse. Incluso adquirir nuevas
habilidades y comprender cómo puede facilitar mi vida
diaria.
- Comunitario-Regional
- A la comunidad Unadista se le
enseña a ser íntegra, por eso
reflexiono acerca de lo importancia
de ayudar a transformar
positivamente a mi región y que para
ello, me estoy instruyendo como
estudiante, con el fin de impactar en
el desarrollo de mi comunidad y no
apartarla de mi proyecto de vida.
- A la comunidad Unadista se le
enseña a ser íntegra, por eso
reflexiono acerca de lo importancia
de ayudar a transformar
positivamente a mi región y que para
ello, me estoy instruyendo como
estudiante, con el fin de impactar en
el desarrollo de mi comunidad y no
apartarla de mi proyecto de vida.
- Tecnológico-Cultural
- Líder transformador
- 1.Inspirador
2.Creativo
3.Coopera
4.Comunicador
asertivo
5.Deja
que
los
demás
ayuden
a
dirigir
6.Motiva
7.Proyecta
a
largo
plazo
8.Escucha
9.Trabajo
en
equipo
10.Proyectos
y
resultados
conjuntos
11.
Proactivo
- 1.Inspirador
2.Creativo
3.Coopera
4.Comunicador
asertivo
5.Deja
que
los
demás
ayuden
a
dirigir
6.Motiva
7.Proyecta
a
largo
plazo
8.Escucha
9.Trabajo
en
equipo
10.Proyectos
y
resultados
conjuntos
11.
Proactivo
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