2.Antecedentes y
trayectoria histórica de
la pedagogía
3.Pedagogías
contemporáneas y
Pedagogías emergentes
EL ESTUDIANTE
1. fundamenta su saber
pedagógico a partir de la
identificación de los elementos
constitutivos de la pedagogía
como ciencia y saber fundante
de la práctica docente
2. propone
experiencias de
aprendizaje
aplicadas a la
educación
infantil
derivadas del
análisis de
corrientes
pedagógicas
3.argumenta la
historicidad de
las ideas
pedagógicas a
partir del
reconocimiento
de
acontecimientos
significativos de
la historia de la
pedagogía
TAREAS
1. INICIAL
realizar un mapa
mental sobre la
estructura del curso
25
2. INTERMEDIA
UNIDAD 1
informe de lectura de las
referencias bibliográficas
obligatorias
110
3. INTERMEDIA DE
LA UNIDAD 2
consolidarán los
eventos
históricos de la
Pedagogía a
través de una
línea de tiempo
4. INTERMEDIO
UNIDAD 3
diseñará un Blog con
una propuesta de
experiencia de
aprendizaje para la
educación infantil
120
5. FINAL
OPCIONES
1. sustentar a
través de un video
los aprendizajes
alcanzados en el
curso
125
2. presentar en un documento
evidencia del desarrollo de la
experiencia de aprendizaje propuesta
en las tres OVA del curso
¿Y… qué es la
Pedagogía?
La historia de la pedagogía
una reflexión desde la figura
del maestro