20914373
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Mind Map by Myriam Gomez, updated more than 1 year ago
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Created by Myriam Gomez
over 4 years ago
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DIAGNOSTICOS
PSICOLOGICOS
UNIDAD 1
- Lectura 1: La evaluación
psicológica:
Modelos,técnicas y
contexto sociocultural
- Huntington (1997)
- 1. legado clásico
- 2. catolicismo y el
protestantismo
- 3. lenguas europeas
- 4.La separación
entre la autoridad
espiritual y la
temporal
- 5. El imperio de la ley
- 6. El pluralismo social
- 7. Los cuerpos representativos
- 8.El individualismo
- Civilizaciones
principales(Macroculturas)
- 1. La china o sinica
- 2. japonesa
- 3.La hindu,indica,o
india
- 4.La islamica
- 5. La
occidental
- Europa
- Norteamericana
- Hispanoamericana
- Europa
- 6. La Latinoamericana
- 7. La africana
- 1. La china o sinica
- Características globales
- 1. legado clásico
- Evaluación Psicológica y
realidad sociocultural
- Campos
- Clínico
- Laboral
- Educativo
- Social
- Jurídico
- Comunitario
- Clínico
- ¿Que es un
modelo?
- Sistema formal,constructo
epistemológico,integrado por una
serie de postulados teóricos que nos
permiten la conceptualización de los
fenómenos de los problemas que
intentamos comprender y explicar
- Sistema formal,constructo
epistemológico,integrado por una
serie de postulados teóricos que nos
permiten la conceptualización de los
fenómenos de los problemas que
intentamos comprender y explicar
- Campos
- Huntington (1997)
- Lectura 2: La evaluación y el
diagnóstico
educativo y
psicológico y el
enfoque histórico
-cultural
- Concepción histórico-cultural
(L.S. Vigotsky)
- Componentes biologicos
- Histórico-culturales y psicológicos
- Lo afectivo y lo cognitivo
- Lo externo y lo interno
- Lo social y lo individual o personal
- Plataforma para evaluación y
diagnóstico educativo y
psicológico
- Componentes biologicos
- Esquema de las
sonapsis del
cerebro acorde con
el aprendizaje
- Niveles en los que se
realiza el diagnóstico
- 1.Diagnóstico general :
- Detectar problemas o
conocer evolucion
- Detectar problemas o
conocer evolucion
- 2. Diagnóstico específico:
- Determina
problemas y
causas
- Determina
problemas y
causas
- 3. Diagnóstico en
el proceso:
- Tratamiento e intervención
- Tratamiento e intervención
- 1.Diagnóstico general :
- Concepción histórico-cultural
(L.S. Vigotsky)
- Lectura 3: Modelo ecológico
-Modelo integral de
Intervención en
atención temprana
- (urie
Bronfenbrenner,1979)
- Postula
cuatro
sistemas
- 1.
Microsistema
- 4.
Macrosistema
- 3.
exosistema
- 2.
mesosistema
- 1.
Microsistema
- Postula
cuatro
sistemas
- (urie
Bronfenbrenner,1979)
- Trabajo realizado por: Myriam Gomez- universidad
Nacional Abierta y A Distancia Unad
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