disciplina que combina la psicología, la pedagogía y la neurociencia para
explicar cómo funciona el cerebro en los procesos de aprendizaje.
En la actualidad, se cuenta con elementos para saber cómo aprende el
cerebro humano en general y se tienen herramientas para descubrir
cómo aprende cada cerebro individual.
Las informaciones y resultados obtenidos por las investigaciones de la
psicología cognitiva y de la pedagogía como ciencia de la educación, han
instituido y conformado una nueva disciplina llamada “neuroeducación”
cuya tarea esencial es saber cómo el cerebro aprende y
de qué manera se estimula su desarrollo en el ámbito
escolar por medio de la enseñanza.
El neuroaprendizaje es una herramienta
imprescindible para el capacitador de estos
tiempos que sabe que el único camino seguro
para lograr un futuro promisorio, es
contribuir a la formación de seres capaces
de autogestionarse y superarse a sí mismos.
la línea de investigación en neuroeducación tiende
hacia la resolución científica de las preguntas sobre
el sustrato neuronal del sistema cognitivo humano
La neuroeducación enseña una nueva mirada
sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje desde
los conocimientos de la neurociencia aplicada.