Neurociencias

Neurociencias

Áreas de las neurociencias
1. La neurociencia del desarrollo
  1. describe cómo el cerebro se forma, crece y cambia
2. La neurociencia cognitiva
  1. trata sobre cómo el cerebro crea y controla pensamientos, lenguaje, resolución de problemas y memoria.
3. La neurociencia molecular y celular
  1. explora los génes, las proteínas y otras moléculas que guían el funcionamiento de las neuronas
4. La neurociencia clínica
  1. explora cómo tratar y evitar los transtornos neurológicos y cómo rehabilitar pacientes cuyos sistemas nerviosos han sido dañados.
5. La neurofisiología
  1. describe el estudio del sistema nervioso propimente dicho y cómo funciona.
6. La neurogenética
  1. se enfoca en los cambios heredados de las neuronas, incluidos los estudios de determinadas enfermedades genéticas, cómo la enfermedad de huntington y la distrofia muscular de durhenne.
7. La neurociencia sensorial
  1. examina las características de los sistemas sensoriales del cuerpo y cómo el sistema nervioso interpreta y procesa la información sensorial
8. La neurociencia conductual
  1. examina las áreas y los procesos del cerebro que subyacen a la conducta animal y humana.
las neurociencias como el estudio de las bases biológicas de la conducta humana. la disciplina que busca entender cómo la función cerebral da lugar a las actividades mentales, tales como la percepción, la memoria, el lenguaje e incluso la conciencia
Clasificación
1. conductuales
  1. su objeto de estudio es la conducta, es decir, le interesala conducta de los seres vivos. En este caso la conducta es la variable dependiente
    1. nos referimos como variable independiente a cualquier modificación del sistemanervioso central (estimulación o lesión del sistema nervioso que pueden ser química oeléctrica)
2. No conductuales
Clasifcación
1. Conductuales
  1. centradas en elementos congnitivos
    1. Psicobiología: estudio de las bases biológicas de los procesos mentales.
    2. Psicofisiología: estudio de los mecanismos neurobiológicos del comportamiento mediante la experimentación cerebral controlada.
    3. Psicofarmacología: el estudio de los efectos psicofármacos sobre el comportamiento.
    4. neuropsicología: estudio de las relaciones entre el cerebro y las funiones mentales superiores.
    5. neurociencia cognitiva: estudio de las bases neuronales de la cognición mediate la psicologia cognitiva.
2. No conductuales
  1. centradas en el sistema nervioso
    1. neurobiología: estudio de la anatomía, fisiología y bioquímica del sistema nervioso.
    2. neurología: esudio y tratamiento de los transtornos del sistema nervioso.
    3. neurofisiología. estudio de la actividad funcional del sistema nervioso.
    4. neuroanatomía. estudio de la estructura y morfología del sistema nervioso.
    5. neurofarmacología. estudio del efecto de los farmacos sobre el sistema nervioso.
cuerpo-mente, Gómez-Cuampa,J. (2004)
1. aristóteles
  1. delimina la idea del ualismo (mundo sensible y mundo inteligible)
    1. plantea la idea del dualismo entre materia y forma.
      1. el cuerpo es materia y el alma es la forma del cuerpo.
        plantea: alma vegetativa, alma sensitiva y alma racional.
        posible eternidad de inteligencia cósmica.
        concepción dualista del ser humano
2. pitagóricos
  1. el alma la causa de la armonía
    1. el cósmos está ordenado en virtud de un alma
      1. naturaleza matemáica
        el cuerpo y el alma son de naturaleza distinta
        mundo sensible y mundo divino de las ideas
        principio del conocimiento

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