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Description
Mind Map by Cristina Silva, updated more than 1 year ago
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Created by Cristina Silva
over 4 years ago
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Etapas del desarrollo humano.
- 1. Etapa prenatal: desde la fecundación hasta el nacimiento
- La etapa prenatal o de gestación es la etapa entre la fecundación y
el nacimiento. Es una etapa en donde el ser humano depende para
su supervivencia de la madre, de la que se nutre directamente.
- Características de la etapa prenatal
Annotations:
- Abarca tres fases: preimplantación, embriónica y fetal. El período de preimplantación entre la fertilización y la implantación en el útero tarda 7 días. El período embriónico tarda dos meses desde la concepción y es la fase principal de organogénesis, es decir, la formación de órganos nuevos. El período fetal dura 38 semanas y se produce la diferenciación de los tejidos y la maduración funcional de los órganos. Se desarrolla en un ambiente protegido: el útero materno.
- Abarca tres fases: preimplantación, embriónica y fetal. El
período de preimplantación entre la fertilización y la
implantación en el útero tarda 7 días. El período embriónico
tarda dos meses desde la concepción y es la fase principal de
organogénesis, es decir, la formación de órganos nuevos. El
período fetal dura 38 semanas y se produce la diferenciación
de los tejidos y la maduración funcional de los órganos. Se
desarrolla en un ambiente protegido: el útero materno.
- La etapa prenatal o de gestación es la etapa entre la fecundación y
el nacimiento. Es una etapa en donde el ser humano depende para
su supervivencia de la madre, de la que se nutre directamente.
- 2. Infancia: del nacimiento a los 2 años
- La etapa de la vida conocida como infancia abarca los dos primeros años
después de nacer y es uno de los periodos de crecimiento rápido del ciclo de
la vida del ser humano. Es la primera fase fuera del útero materno. El bebé
puede vivir independiente de sus progenitores; sin embargo, depende de
ellos para proporcionarle la seguridad física y alimentaria en el ambiente
externo en el que se encuentra ahora.
- Característica de la infancia
- El infante humano al nacer presenta una cabeza relativamente más
grande, del cual el cerebro representa el 13 % del cuerpo. El neonato se
caracteriza por ausencia de patrones de comportamiento: la mayoría del
tiempo se encuentra dormido. Respiración abdominal. Expulsión
frecuente de heces y orina sin control. Aprende a caminar entre los 9 y
los 17 meses. A los dos años se comunica con pocas palabras.
- El infante humano al nacer presenta una cabeza relativamente más
grande, del cual el cerebro representa el 13 % del cuerpo. El neonato se
caracteriza por ausencia de patrones de comportamiento: la mayoría del
tiempo se encuentra dormido. Respiración abdominal. Expulsión
frecuente de heces y orina sin control. Aprende a caminar entre los 9 y
los 17 meses. A los dos años se comunica con pocas palabras.
- La etapa de la vida conocida como infancia abarca los dos primeros años
después de nacer y es uno de los periodos de crecimiento rápido del ciclo de
la vida del ser humano. Es la primera fase fuera del útero materno. El bebé
puede vivir independiente de sus progenitores; sin embargo, depende de
ellos para proporcionarle la seguridad física y alimentaria en el ambiente
externo en el que se encuentra ahora.
- 3. Niñez temprana: de los 3 a los 5 años
- La niñez temprana o edad pre-escolar es un período notable
por el desarrollo físico, social y cognoscitivo. Este fase abarca
desde los tres hasta los cinco años, cuando el bebé pasa a ser
el niño que entra al jardín de infancia antes del primer grado.
- Características de la niñez temprana
- A los 3 años el niño pesa alrededor de 10 kg y mide 76 cm. El cuerpo crece
de forma lenta, ganando de 1,8 kg a 2,3 kg de peso y de 6 a 9 cm de altura
por año. La proporción cabeza/cuerpo disminuye y el cerebro sigue
creciendo. Dentición inmadura. Surgen las primeras frases complejas y
gramaticalmente correctas. Su pensamiento es egocéntrico. Su capacidad
de memoria y su conocimiento general del mundo aumenta. Se adquieren
la capacidades motoras gruesas y finas.
- A los 3 años el niño pesa alrededor de 10 kg y mide 76 cm. El cuerpo crece
de forma lenta, ganando de 1,8 kg a 2,3 kg de peso y de 6 a 9 cm de altura
por año. La proporción cabeza/cuerpo disminuye y el cerebro sigue
creciendo. Dentición inmadura. Surgen las primeras frases complejas y
gramaticalmente correctas. Su pensamiento es egocéntrico. Su capacidad
de memoria y su conocimiento general del mundo aumenta. Se adquieren
la capacidades motoras gruesas y finas.
- La niñez temprana o edad pre-escolar es un período notable
por el desarrollo físico, social y cognoscitivo. Este fase abarca
desde los tres hasta los cinco años, cuando el bebé pasa a ser
el niño que entra al jardín de infancia antes del primer grado.
- 4. Niñez tardía: de los 6 a los 11 años
- La niñez tardía se enmarca entre los
seis años a los once años y corresponde
a los primeros años escolares.
- Características de la niñez tardía
- Mudanza de los dientes de leche por los dientes
definitivos. Se adquieren habilidades de lenguaje y de
pensamiento. Se hace común la interacción social en los
juegos y el aprendizaje. Las niñas entran en la pubertad
por lo menos dos años antes que los niños.
- Mudanza de los dientes de leche por los dientes
definitivos. Se adquieren habilidades de lenguaje y de
pensamiento. Se hace común la interacción social en los
juegos y el aprendizaje. Las niñas entran en la pubertad
por lo menos dos años antes que los niños.
- La niñez tardía se enmarca entre los
seis años a los once años y corresponde
a los primeros años escolares.
- 5. Adolescencia: de los 10 a los 19 años
- La adolescencia es el periodo de la vida donde se produce la
maduración sexual y social. Se inicia con la pubertad, que
comprende los cambios físicos y biológicos que tienen lugar
durante este periodo. La adolescencia termina cuando el
individuo alcanza la estatura que tendrá de adulto y alcanza la
madurez reproductiva. El(la) adolescente crece hasta alrededor
de los 19 años en las mujeres y entre 21 y 25 años en los
hombres.
- Características de la adolescencia
- Maduración del eje primario reproductor endocrino.
Desarrollo de las características sexuales secundarias:
Crecimiento acelerado tanto en niños como niñas. Su
pensamiento es dualístico: existen respuestas correctas o
erradas a cada pregunta.
- Maduración del eje primario reproductor endocrino.
Desarrollo de las características sexuales secundarias:
Crecimiento acelerado tanto en niños como niñas. Su
pensamiento es dualístico: existen respuestas correctas o
erradas a cada pregunta.
- La adolescencia es el periodo de la vida donde se produce la
maduración sexual y social. Se inicia con la pubertad, que
comprende los cambios físicos y biológicos que tienen lugar
durante este periodo. La adolescencia termina cuando el
individuo alcanza la estatura que tendrá de adulto y alcanza la
madurez reproductiva. El(la) adolescente crece hasta alrededor
de los 19 años en las mujeres y entre 21 y 25 años en los
hombres.
- 6. Juventud: de los 20 a los 25 años
- La etapa de la juventud representa el inicio de la
autosuficiencia: asumir la responsabilidad de
tomar decisiones por si mismo. Se extiende de los
20 a los 25 años, cuando muchos jóvenes ingresan
a la educación universitaria.
- Características de la juventud
- Autonomía e independencia financiera de los
padres. Continua el crecimiento del cuerpo, la
acumulación de grasa y aumento de la masa
muscular. Las capacidades físicas y atléticas
aumentan. La capacidad de reproducción llega a
su pico máximo. Pasan del pensamiento
dualístico al pensamiento relativista.
- Autonomía e independencia financiera de los
padres. Continua el crecimiento del cuerpo, la
acumulación de grasa y aumento de la masa
muscular. Las capacidades físicas y atléticas
aumentan. La capacidad de reproducción llega a
su pico máximo. Pasan del pensamiento
dualístico al pensamiento relativista.
- La etapa de la juventud representa el inicio de la
autosuficiencia: asumir la responsabilidad de
tomar decisiones por si mismo. Se extiende de los
20 a los 25 años, cuando muchos jóvenes ingresan
a la educación universitaria.
- 7. Adultez temprana: de los 26 a los 35 años
- Cuando el individuo llega a la adultez
alcanza la máxima potencialidad de su
desarrollo. La adultez temprana va desde los
26 a los 35 años y se caracteriza por un
período de estabilidad.
- Características de la adultez temprana
- A los 30 años se reduce el número de células
productoras de pigmento en la cabeza,
conduciendo a la aparición de las canas.
Aparece la calvicie en hombres con
antecedentes hereditarios. Se presenta la
necesidad de formar familia.
- A los 30 años se reduce el número de células
productoras de pigmento en la cabeza,
conduciendo a la aparición de las canas.
Aparece la calvicie en hombres con
antecedentes hereditarios. Se presenta la
necesidad de formar familia.
- Características de la adultez temprana
- Cuando el individuo llega a la adultez
alcanza la máxima potencialidad de su
desarrollo. La adultez temprana va desde los
26 a los 35 años y se caracteriza por un
período de estabilidad.
- 8. Madurez: de los 36 a los 45 años
- a madurez se extiende desde los 36 a los
45 años. Es una etapa en la vida donde
se le da más importancia al tiempo
presente que al futuro.
- Características de la madurez
- A los 40 años se inicia los sintomas de la
presbicia, defecto de la visión donde se
dificulta ver de cerca. Se inicia el climaterio en
las mujeres: disminución en la capacidad de
tener hijos. Se reduce la producción de
esperma en los hombres.
- A los 40 años se inicia los sintomas de la
presbicia, defecto de la visión donde se
dificulta ver de cerca. Se inicia el climaterio en
las mujeres: disminución en la capacidad de
tener hijos. Se reduce la producción de
esperma en los hombres.
- a madurez se extiende desde los 36 a los
45 años. Es una etapa en la vida donde
se le da más importancia al tiempo
presente que al futuro.
- 9. Madurez tardía: de los 46 a los 65 años
- La madurez tardía es el gran período de consolidación de
la vida de un individuo, correspondiente a las edades
entre los 46 años y los 65 años. Las capacidades físicas
del cuerpo se van reduciendo aunque es un individuo
con una vasta experiencia.
- Características de la madurez tardía
- Las funciones de los sentidos empiezan a declinar, siendo la visión una
de las primeras en ser afectada. La piel empieza amostrar arrugas y a
ceder debido a la pérdida de firmeza entre las capas de la piel. Se
presenta la menopausia en las mujeres, con cambios hormonales y
corporales asociados con la disminución de la capacidad reproductiva.
El sistema esquelético cambia, con reducción en la densidad de los
huesos y debilitamiento de los huesos. Se incrementa la relación de
grasa a músculo. El estado general de salud declina y se presentan las
enfermedades crónicas.
- Las funciones de los sentidos empiezan a declinar, siendo la visión una
de las primeras en ser afectada. La piel empieza amostrar arrugas y a
ceder debido a la pérdida de firmeza entre las capas de la piel. Se
presenta la menopausia en las mujeres, con cambios hormonales y
corporales asociados con la disminución de la capacidad reproductiva.
El sistema esquelético cambia, con reducción en la densidad de los
huesos y debilitamiento de los huesos. Se incrementa la relación de
grasa a músculo. El estado general de salud declina y se presentan las
enfermedades crónicas.
- Características de la madurez tardía
- La madurez tardía es el gran período de consolidación de
la vida de un individuo, correspondiente a las edades
entre los 46 años y los 65 años. Las capacidades físicas
del cuerpo se van reduciendo aunque es un individuo
con una vasta experiencia.
- 10. Vejez o ancianidad: de los 66 a los 75 años
- El periodo entre los 66 y 75 años limita la etapa de la vejez cuando el
ser humano experimenta una mengua pronunciada en sus
capacidades físicas, biológicas y psicológicas. Para los individuos que
llegan a esta fase de la vida hay una marcada reducción en la
capacidad de adquirir nuevos conocimientos y un regreso al
comportamiento infantil. La actividad muscular se enlentece y los
receptores pierden su sensibilidad. También se reducen los
mecanismos de defensa contra las enfermedades comunes.
- Características de la vejez
- La expresión facial cambia y se acumula cartílago en la cara:
crece la nariz y se alargan las orejas. La altura disminuye por el
deterioro de los discos vertebrales y la debilitación de los
músculos de la espalda. Mas propenso a accidentes: las caídas
pueden ser resultado de problemas de equilibrio. La cornea se
opaca, formando un anillo gris alrededor del borde, producto
de la acumulación de partículas grasas. Necesita más luz para
poder ver. Los problemas auditivos se agudizan. El viejo le da
mas importancia al tiempo pasado que al presente o el futuro.
El patrón de sueño se reduce al 15% del tiempo.
- La expresión facial cambia y se acumula cartílago en la cara:
crece la nariz y se alargan las orejas. La altura disminuye por el
deterioro de los discos vertebrales y la debilitación de los
músculos de la espalda. Mas propenso a accidentes: las caídas
pueden ser resultado de problemas de equilibrio. La cornea se
opaca, formando un anillo gris alrededor del borde, producto
de la acumulación de partículas grasas. Necesita más luz para
poder ver. Los problemas auditivos se agudizan. El viejo le da
mas importancia al tiempo pasado que al presente o el futuro.
El patrón de sueño se reduce al 15% del tiempo.
- Características de la vejez
- El periodo entre los 66 y 75 años limita la etapa de la vejez cuando el
ser humano experimenta una mengua pronunciada en sus
capacidades físicas, biológicas y psicológicas. Para los individuos que
llegan a esta fase de la vida hay una marcada reducción en la
capacidad de adquirir nuevos conocimientos y un regreso al
comportamiento infantil. La actividad muscular se enlentece y los
receptores pierden su sensibilidad. También se reducen los
mecanismos de defensa contra las enfermedades comunes.
- 11. Senectud o senilidad: de los 76 años hasta la muerte
- La senectud es el periodo de vida del ser humano en que el proceso
de envejecimiento se acelera y hace crítico. La probabilidad de morir
se incrementa con los años. Con respecto a la expectativa de vida de
la especie humana, las mujeres viven en promedio siete años más
que los hombres. Adicionalmente, en los últimos treinta años se ha
visto un incremento poblacional en este grupo, en gran parte debido
a una disminución en la tasa de mortalidad con respecto a las
décadas anteriores.
- Características de la senilidad
- as principales causas de mortalidad son las
enfermedades cardiovasculares, los
cánceres, los accidentes cerebrovasculares
(ACV), la enfermedad de Alzheimer, la
neumonía y la influenza. La capacidad de
realizar actividades cotidianas como
bañarse, comer, vestirse o ir al baño se
encuentran mermadas, dependiendo de
familiares o cuidadores. El pesimismo es
una constante influencia. La pérdida de la
memoria moderada o severa se incrementa.
- as principales causas de mortalidad son las
enfermedades cardiovasculares, los
cánceres, los accidentes cerebrovasculares
(ACV), la enfermedad de Alzheimer, la
neumonía y la influenza. La capacidad de
realizar actividades cotidianas como
bañarse, comer, vestirse o ir al baño se
encuentran mermadas, dependiendo de
familiares o cuidadores. El pesimismo es
una constante influencia. La pérdida de la
memoria moderada o severa se incrementa.
- Características de la senilidad
- La senectud es el periodo de vida del ser humano en que el proceso
de envejecimiento se acelera y hace crítico. La probabilidad de morir
se incrementa con los años. Con respecto a la expectativa de vida de
la especie humana, las mujeres viven en promedio siete años más
que los hombres. Adicionalmente, en los últimos treinta años se ha
visto un incremento poblacional en este grupo, en gran parte debido
a una disminución en la tasa de mortalidad con respecto a las
décadas anteriores.
- Etapas del desarrollo humano según Piaget
- El psicólogo suizo Jean Piaget (1896-1980)
consideraba que el desarrollo cognitivo era el
resultado de la interacción entre el individuo y su
medio ambiente. Piaget propuso cuatro etapas del
desarrollo cognitivo del niño:
- El estado sensoromotor: desde el nacimiento hasta los dos años, el
infante entiende su mundo a través de acciones directas. El estado
preoperacional: desde los dos hasta los seis años, el niño representa
en su mente a la gente, los objetos y los eventos de una forma
ilógica y egocéntrica. El estado concreto-operacional: desde los 6 a los
12 años, el niño razona con lógica. El estado formal-operacional: por
arriba de los 12 años, el niño es capaz de razonar de forma
hipotética y abstracta.
- El estado sensoromotor: desde el nacimiento hasta los dos años, el
infante entiende su mundo a través de acciones directas. El estado
preoperacional: desde los dos hasta los seis años, el niño representa
en su mente a la gente, los objetos y los eventos de una forma
ilógica y egocéntrica. El estado concreto-operacional: desde los 6 a los
12 años, el niño razona con lógica. El estado formal-operacional: por
arriba de los 12 años, el niño es capaz de razonar de forma
hipotética y abstracta.
- El psicólogo suizo Jean Piaget (1896-1980)
consideraba que el desarrollo cognitivo era el
resultado de la interacción entre el individuo y su
medio ambiente. Piaget propuso cuatro etapas del
desarrollo cognitivo del niño:
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