ANÁLISIS DE LA PARTITURA - 4º

Annotations:

• Las tesituras vocales son los distintos tipoz de voz que tienen las personas según la altura que alcanzan al cantar. las voces más agudas son las de los niños y niñas y las más graves las de los hombres. 

1. 1º. ÁMBITO
   1. Busca la nota más grave y anótala.

      Annotations:

      • La nota más grave es la que se escribe más abajo en el pentagrama.
   2. Busca la nota más aguda y anótala.

      Annotations:

      • La nota más aguda es la que se escribe más arriba en el pentagrama. 
      1. Ahora cuenta por la escala, desde la más grave a las más aguda -ambas incluidas- y tendrás el intervalo.

         Annotations:

         • Por ejemplo: De Do a Do', intervalo de 8ª. De Re a Mi', intervalo de 9ª De Do a La, intervalo de 6ª.  De Sol a Re', intervalo de 5ª.
2. 2º COMPÁS

   Annotations:

   • El compás son los dos números -uno debajo de otro- que están junto a la clave de sol al principio de la partitura.  Hay muchos compases, pero nosotros solo vamos a trabajar con tres de ellos. 
   1. 2 por 4
      1. Compás de dos tiempos; se marca, abajo y arriba.
   2. 4 por 4
      1. Compás de cuatro tiempos; se marca, abajo, izquierda, derecha y arriba.
   3. 3 por 4
      1. Compás de tres tiempos; se marca, abajo, derecha y arriba.
3. 3º. FIGURAS

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   • FIGURAS 4º
   1. Escribe las distintas figuras que aparecen en la partitura, NO todas las que conoces, SOLO las que aparecen en la partitura. Escribe su grafía, su nombre y su duración expresada en negras.

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      • FIGURAS 4º
4. 4ª. SIGNOS MUSICALES

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   • VOCABULARIO
   1. En este apartado debes explicar otros signos musicales que no hayas explicado en apartados anteriores: anacrusa,signos de repetición, signos de respiración, signos de prolongación...

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      • VOCABULARIO