ANÁLISIS DE LA PARTITURA - 6º

Annotations:

• Las tesituras vocales son los distintos tipoz de voz que tienen las personas según la altura que alcanzan al cantar. las voces más agudas son las de los niños y niñas y las más graves las de los hombres. 

1. 2º. ÁMBITO
   1. Busca la nota más grave y anótala.

      Annotations:

      • La nota más grave es la que se escribe más abajo en el pentagrama.
   2. Busca la nota más aguda y anótala.

      Annotations:

      • La nota más aguda es la que se escribe más arriba en el pentagrama. 
      1. Ahora cuenta por la escala, desde la más grave a las más aguda -ambas incluidas- y tendrás el intervalo.

         Annotations:

         • Por ejemplo: De Do a Do', intervalo de 8ª. De Re a Mi', intervalo de 9ª De Do a La, intervalo de 6ª.  De Sol a Re', intervalo de 5ª.
2. 1º. ARMADURA DE CLAVE

   Annotations:

   • La armadura de clave tienes que buscarla al principio de la partitura, entre la clave de sol y el compás. Hay muchas armaduras de clave, pero nosotros solo vamos a trabajar con tres de ellas
   1. SIN ALTERACIONES
      1. No hay alteraciones en la armadura de clave. Todas las notas las tocaremos naturales, salvo que vayan acompañadas de una alteración accidental.
         1. DO Mayor
         2. LA menor
   2. CON UN SOSTENIDO
      1. Hay un sostenido en la armadura de clave. Todos los "fa" los tocaremos sostenidos, salvo que vayan acompañados de un becuadro.
         1. SOL Mayor
         2. MI menor
   3. CON UN BEMOL
      1. Hay un bemol en la armadura de clave. Todos los "si" los tocaremos naturales, salvo que vayan acompañados de un becuadro.
         1. FA Mayor
         2. RE menor
3. 3º COMPÁS

   Annotations:

   • El compás son los dos números -uno debajo de otro- que están junto a la clave de sol al principio de la partitura.  Hay muchos compases, pero nosotros solo vamos a trabajar con tres de ellos. 
   1. 2 por 4
      1. Compás de dos tiempos; se marca, abajo y arriba.
   2. 4 por 4
      1. Compás de cuatro tiempos; se marca, abajo, izquierda, derecha y arriba.
   3. 3 por 4
      1. Compás de tres tiempos; se marca, abajo, derecha y arriba.
4. 4º. FIGURAS

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   • DURACIÓN DE LAS PRINCIPALES FIGURAS Y SILENCIOS
   1. Escribe las distintas figuras que aparecen en la partitura, NO todas las que conoces, SOLO las que aparecen en la partitura. Escribe su grafía, su nombre y su duración expresada en negras.

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      • DURACIÓN DE LAS PRINCIPALES FIGURAS Y SILENCIOS
5. 5ª. SIGNOS MUSICALES

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   • VOCABULARIO
   1. En este apartado debes explicar otros signos musicales que no hayas explicado en apartados anteriores: anacrusa,signos de repetición, signos de respiración, signos de prolongación...

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      • VOCABULARIO